أهلا اختي طير الواحات <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=''> :
يسعدني أن تكوني أول من يرد على موضوعي .. والذي أتمنى أن يكتب له النجاح ..:)
مرحبا بفيلسوفتنا .. طال الغياب .. والقلب ذاب <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border="0" valign="absmiddle" alt='
وأهلا بك أيضا في هذا الموضوع .. و مما قرأت .. أرى بأن لديك الكثير من الخبرات .. ما شاء الله عليكِ <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>
سأحاول الرد على مشاركتكن معا .. و أرجو أن أوفق في تو ضيح بعض الأمور
- بالنسبة للمعلمة (( صاحبة المذكرات )) : الرغبة كانت موجودة .. وحماس الشباب طاغي .. وحب الأطفال زائد .. خريجة معهد تدريب معلمات بدرجة جيد جدا .. ثم بكالوريوس تربية .. بدرجة جيد جدا مرتفع (( كان بينها وبين الامتياز شعرة .. قطعتها ظروف وفاة انسان عزيز أثناء الامتحانات ...لكنها تميزت بالصلابة للوقوف امام قاعة الامتحانات لتلقي العزاء .. ثم مواصلة المشوار ))
أما اسلوب التعليم .. فأحدث ما توصلت اليه أساليب التربية في ذلك الوقت ... و لا زالت المعلمة تتعلم وتطور خبراتها ... بالقراءة .. و التدريب .. والمشاهدة
- بالنسبة للتجربة التي ذكرتها الاخت فيلسوفة ....... لا أوافق !
قد تكون تجربة ناجحه كحالة فردية ...
وقد تكون المرحلة الدراسية قد ساعدتها على النجاح .
لأن خريجة التربية .. لابد لها أن تجتاز مساقات متنوعة خاصة بالطفل وتوجيهه و التعرف اليه منها : علم النفس العام و التجريبي و علم نفس الطفل - أساليب التربية و فنونها _ وسائل الاتصال الحسي والنفسي .. طرق التقويم و غيرها الكثير ....
أي على المعلم أن يكون ملما بالكثير مما يتعلق بالطفل وليس فقط علم النفس كعلم
وأنا على استعداد لاثبات ذلك .. ان رغبتِ يا فيلسوفه <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/wink.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=';)'>
و بالنسبة للبروفيسور .. أوافق .. فأصحاب الخبرة الطويلة والدراية الأعم والأشمل .. هم من عليهم تدريس الأول ابتدائي .. بشرط أن يكون قادرا على مجارات عقولهم المتوقدة !
والصف الأول الابتدائ حساس جدا .. لكن ليس معنى الرسوب فيه نهاية المشوار .. بل في أحيان كثيرة تعني بداية التفوق !
- فعلا يا طير .. الازدحام كان شديدا .. ولم تكن هناك فرصة للابتسام .. وإلا ضاع وقت الحصة .. فالحصة 35 دقيقة والتلاميذ عددهم 35 فما نصيب كل منهم من زمن الحصة ؟!!
لكن الوضع أفضل كثيرا هذا العام ... 18 طالباً
- الخبرة والاختلاط مع الثقافات الأخرى مهمة ولكن .. ألدرجة شعور المعلمة والطفل المواطن .. بضرورة تغيير لهجته حتى يمكن للبقية فهمه !
فهو قد أصبح أقلية في صفه .. بل في بلده .... يا للعجب!
- نصيحه : لا تتعبي نفسك مع المدارس الخاصة يا طير الحب ..
فالمدراس الحكوميه تعاني من أعداد كبيرة من الفاشلين المحولين من مدارس خاصة .. دخلوا الحكومية بعد سنوات .. لظروف مختلفة .. و كانت الصدمه !
تلميذ لا يمتلك المهارات الأساسية للغة العربية .. أو مبادئ الحساب .. ووصل لمرحلة دراسية متقدمه جدا دون رسوب ... الذي يبدأ الآن<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/butbut.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':but:'>
- اختي فيلسوفة ... بلادنا قد تقدمت والحمد لله ... وتطور التعليم كثيرا .. قد لا اوافق على الكثير مما يدرس في المناهج .. لكن هناك اهتمام كبير .. و يبشر بالخير ...
و المدارس الحكومية لا تقل كفاءة عن الخاصة بل تتفوق عليها بسبب المعلم المواطن ... وغياب التمييز بحسب الطبقات الاجتماعية .. غياب المصالح التي يمكن اكتسابها من أولياء الامور .... والكثير من سلبيات التعليم الخاص.. أبسطها على الاطلاق ... أن التلميذ لا يدفع ثمن الوقود للحافلة (( 10 دراهم لكل تلميذ ))عند الذهاب في رحلة مدرسية !!
المشكلة .....................................اعتماد الأهل كلياً .. كلياً .. كلياً على المعلم المسكين <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/sad.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':('>
أعلم بأني قد أطلت .. فاسمحن لي ... والآراء متجددة دوما .. وقابلة للنقاش .. فليتفضل الجميع <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/baaa.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':paa:'>
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)