وزراة التربية والتعليم : يا ويلكم ويل

[ولد الشحوح]

سمعتوا القرار اليديد بخصوص الثانوية العامة
انا ارتحت له فالبداية نظام فصلين يا سلام قلنا هاي الراحة ولما كملت الخبر والله امتحانات الفصلين لها 80% انزين والعشرين الباقية من وين
من درجاااااااااااات التقويم واللي يتحكم فيها المدرسين
يعني شغل واسطات .... يعني نافق وجامل المدرسين ... يعني يا ويلك اذا في مدرس كارهنك ويا حظك اذا يحبك ... يعني لو مصخرك المدرس اسكت وانشب
انا وياااااااكم ان له ايجابيات وسلبيات بس سلبياته اكثر....

[أمواج]

الســـلام عليــكم
صح انا سمعـــت بهالقــرار
بس بصــراحه مب عايبني ، المفرووض تكون اخر سنـــه ( سنه مميزه ) يعني تكوون غير عن باقي السنوات يعني النظام الجديم يبقى على ماهوو . . . النظام اليديد يمكن يكوون في مصــلحه الطــالب عشان يجمع درجات طول السنه وفالاخير تكون نسبتــه اوكي . . أما عن الـت 20 % فــلازم تسوي ياخووي عزيـــمه معتبــره للدكاتره مع هدايا brgll: وتبوووس رووسهم وتستمح منهم يعني لزووم التقردين والمسابر وصدقني الــ 20 % بتكوون في مخبااااك
.
.
أمواج

[مزيونه العرب]

السلام عليكم
بصراحه انا من اول ما سمعت بهالخبر ما عيبني ابد
يعني لو صادفنا في الفصل الأول امتحان صعب او اي ظرف ونقصنا درجات
بيكون احباط لنا لين آخر السنه
يعني يوم بيحسبون درجات آخر السنه بيدخلون درجات نص السنه وياه
:no0:
وسالفه المدرسين هاي بروحها سالفه
الله يعين ان شاء الله
ومثل ما قالت اختي امواج
آخر سنه لازم تكون مميزه مب نفس كل سنه
والسموحه

[عفاريتووو]

السلام عليكم

عيل انا استانست واييد يوم سمعت القرار :harhar1:
عشان تحسوون بــعيال المدارس الخاصة كيف يعانون :sad4:

مابا احبطكم بس صدق ضيعنا وايييد واييد درجات عــ الفاضي
خصوصا نحن عنا التلاوة اكثر درجة ممكن اي حد ياخذه 18 من 20
التعبير العربي 19 من 20
الانجليزي 18 من 20

يعني 6 درجات بيباي

بس اتوقع انتو عادي يعطونكم صح :kkk:

غير الــمشاريع اللي حتى العبقري ما بيقدر يسوي مشاريع كل المواد perfect

بس نصيحة اللي يبا ييب درجة زينة النظام ها فرصة
بس لو يدرس يوميا

و الله يوفقكم ان شالله ^_^

[نويّر]

الســـلام عليــكــم

نــظام يــديد ومعقـــد والطلاب عندنــا هب ناقصــين عقــد يديــدة في التدريــس !!!

اوكي نظام تقويــيمين ما قلــنا شي مع أنه غلـــط نــظرا لبعض الحسـاسيــات الموجودة عند بعــض

المدرســين.

ثاني شــي مب على جيــه لانه الوزيــر أعلن بعد أن النسب العالية للنجاح خلاص ما بنشوفها مرة ثانية
لانه اعلن عادي لو كانت نسب النجاح 10% فقط!؟!!؟!؟؟! والسبب عشان ايكون هناك مصداقية

بس اللي ابي اعرفه انه هالطلاب اللي نجحوا كلهم ما نجحوا بمصداقية يعني ما درسوا هم عشان يلقون نتيجة تعبهم !!

هاذي البداية والله يعين من اليــــــاي

نويّـــر

[العجيبة]

المشكـلة العظمــى إنه ما في يوم ولا يوميــن نقـدر نتســرب فيهم من كل شهــر !!

[نويّر]

المشكـلة العظمــى إنه ما في يوم ولا يوميــن نقـدر نتســرب فيهم من كل شهــر !!

:kkk:

هاللي يهمــج عجيــبوه

brgll:

[دمعة عين]

هلا

هيه سمعنابه .. الله يعيينا بس.. مايت إلا علينا..

بس أحس أنهم بيريحونا.. يعني مابيتغير علينا شي..

وإلي يبونه منى هم .. أنا نشد حيلنا
ونذاكر أول بأول..

يعني ماشي لعبان وشرداد .. وسوالف وخربطيشن ..

خخخخخ

[مجرد إحساس]

الله يعينكم إن شاء الله ...


الحمد لله أنا خلصت على الدفعة الأخيرة هذه السنة ...


ههههههههههههههههه

[ولد الشحوح]

اشكر ردودكم كلها بس صراحة قهر خاصة مدرسينا نحن اذا ثاني ثانوي وذلونا شو بيسوون فينا السنة الياية وهم يدرون ان النسبة مهمة لنا
انا ابا اسأل متى لحق الوزير يسوي دراسة وهو من فترة بسطية مستلم الموضوع ولا خذوه فغلوه ؟!؟

[الثعلب الرمادي]

السلام عليكم ...

هذا واحد من أبشع و أسوء الأنظمة و غلطة كبيرة يتطبق في الإمارات و السبب ضعف المناهج و ضعف مستوى المدرسين و قصر اليوم الدراسي و وجود عدد كبيرة من الإجازات خلال العام الدراسي و ما ننسى رمضان طبعا و اللي يقولي يقدر يدرس في رمضان و يخطف كل المواد و في نفس الوقت يتابع المسلسلات و البرامج الرمضانية فهذا فعلا رجل قوي.

إلي بينجحون من مثل هذا النظام الظالم هم الطلاب إللي عند أهلهم فلوس و فلوس للدروس الخصوصية و موارد مالية مالها نهاية و شغل واسطات من الآخر هذا الولد الحلو نجاحه مضمون 100% و طبعا الزلمات و الشباب العبقريين نجاحهم مضمون و باقي الطلاب ياكلون هوى.

شوف أخوي أنا كنت أدرس في القسم العلمي و مستواي العلمي متوسط هذا إذا ماكان ضعيف لكن ما استخدمت الدروس الخصوصية أبدا و تجاوزت نسبتي التسعين و كل هذا من شغلي الخاص لكن و مع هذا في أشياء في الرياضيات و الفيزياء و الكيمياء أنشرحت في بداية السنة لكن ما فهمتها إلا في آخر شهر قبل امتحانات الثانوية العامة لكن لو كان حظي نحس و تطبق هذا النظام الغبي في السنة اللي بمتحن فيها صدقني أكثر من 50% ما بطلع لأن مثل هذا النظام محتاج فلوس مالها نهاية و دروس خصوصية من القلب إلى القلب ... مب انته بس المنزعج حتى أخوي الصغير و هو الأول على العين في القسم العلمي متضايق من هذا الامتحان و السنة الياية عنده ثانوية عامة ... لكن أعتقد لو كان الطالب في القسم الأدبي ما أعتقد إنها مسألة خطيرة لهذي الدرجة ... ما أقول غير الله يعينك بس و أبد=أ ذاكر من الحين

[أكسجين]

السلام عليكم

هـ القرار هذا صدق واايد قهرني يوم سمعته , بصراحه هو له ايجابياته وسلبياته بعد !
يعني بيكون احسن ان الواحد يمتحن كل كورس بروحه , مب اللي درسته طول السنه اطلعه في اسبوع واحد بس ~ وبـ هـ الحاله اما اني اتفوق او انجح او ارسب !
النظام الجديم كان فيه نوع من الظلم لفئة من الطلاب , بس هـ النظام بيظلم الطلاب اكثر من قبل
لو يتطبق القرار انهم بس ياخذون مجموع درجات الامتحانات النهائية للفصلين بس وتكون هـ الامتحانات موحده لكل امارات الدوله بيكون واايد زين ,
بس ان النسبة تعتمد على كل اعمال الطالب من مشاريع وابحاث ومشاركه صفية خلال 3 سنوات او سنتين او سنة كاملة ، في نظري هذا ظلم !
.
.
لان مثل ما قلت اخوي ولد الشحوح ~ بتشتغل الواسطه والظلم والنفاق , يعني اذا الواحد صايره له مشكله ويّا مدرس ممكن المدرس يظلمه بـ الدرجات ,
وتصير لنا مثل هـ الامور وكنا نسكت عنها بس حالياً ما نقدر لان كل هـ الدرجات اللي نيمعها في صالحنا عشان تكون نسبتنا زينة
واذا طالب كان والله ابوه المدير فأبصم بـ العشر انه من الأوائل ان شاء الله
.
.
يعني هـ القرار مب مدروس عدل ~ وغلط انه يتطبق في دولتنا و في وااايد مدرسين يجاملون طالب على حساب طالب ثاني !
أتمنى صدق انهم يغيرون في هـ النظام , وبـ النسبة للي هم اخر سنة في الثانوية العامة السنة اليايه ~ ادخلو هـ الوصله و ابدوا رايكم علّ وعسى شي يتغير

| عفاريتوو |
بـ النسبة للتلاوة والتعبير العربي والانجليزي نفس الحالة عدنا ~ اعلى درجتين 18 و19 :no0:

[وحي القلم]

و الله قهر :nono:

فراشة ود

ماظني أنهم بيسوولنا سالفه لو حطينا راينا

لانهم ما ايسوون الا الى هم يبونه

شرات البرلمان الطلابي الى كان عن المناهج

ضيعوا وقتنا عالفاضي.. كل ما اعترض عليهم حد ظهروه هو الغلطان

مع انه كان واضح أنه وايدين من الطلاب تعبوا من المنهج اليديد

كنت أقول الحمدلله يوم أني طفت قبل ما ايطبقون النظام اليديد

لكنه الظاهر أنه بنتلعوز على آخر سنه :sadwalk:

..

الله ايكون فالعون

و مشكور يا ولد الشحوح

[لمّــاح]

السلام عليكم ..

من وجهة نضري الخاصة .. المدارس الحكومية في الإمارات بالذات هي من أسوأ سلسلة مدارس حكومية على مستوي الخليج .. مثلا في الكويت، المدارس الخاصة تعتبر مكملة للمدارس الحكومية ( يعني الي مايحصل مكان في الحكومية يدش المدارس الخاصة ) ..

بخصوص النظام اليديد هو نفس نظام المدارس الخاصة .. الطالب يكون مرتاح لأنه مايكون مضغوط ..
يعني ضغط السنة الي هو 100% يكون مقسم على 20%-20%-20%20%20% .. او على حسب ماهم حابين 30% او 20% ..

و بخصوص تقردين المدرسين .. هالشي انا اتفق وياكم فيه لأني جربته بس قبل كل شي خلوني اعطيكم إيجابياته قبل سلبياته:
1- الاستاذ بيقدر يساعدكم لو بكمن علامة ترفع من معدلكم في حالة اذا مايبتو علامات جيده في بعض الامتحانات ..
2- هالنظام مُطبق في بعض الجامعات يعني لو ماطبقوه في المدارس بتحصلونه مطبق في الجامعات و التقنية ..
3- اهم نقطة هي أيضا المدرس كانت صلاحياته كلها مسلوبة و كان الطالب فوق الاستاذ وياما سمعنا عن طالب ضرب استاذه او شتمه و ياما وصلتنا فيديوهات عالتيلفون .. و الي يصير الحين هو إعادة مكانة و هيبة المدرسين و بهالطريقة بيقدر المدرس يتحكم في سلوك الطالب المشاغب خصوصاً و ان الطالب هو الي محتاج للمدرس مش المدرس هو الي يحتاج الطالب ..

السلبيات:

- بعض المدرسين الله يهديهم بيستغلون صلاحياتهم في إستبداد الطلاب .. لكن أيضا الحل موجود و هو بكل بساطة موقع وزارة التربية بإمكان الطالب انه يطرش رسالة للوزير مباشرة بدون المرور للسكرتير .. و حتى تقدرون اتقابلون الوزير على طول بدون ماتمشون على الروتين القديم ( المشرف - الوكيل - المدير - مسؤول المنطقة - مدير المنطقة التعليمية - مسؤول المدارس الحكومية في الوزارة - سكرتير الوزير - و أخيرا وليس آخراًً وزير التربية و التعليم ) !!


و اتمنى انكم ماتحكمون على الشي هذا و ماتبالغون .. و جربوا و بعدين احكموا لكن لاتحكمون على الشي قبل ماتستفذون كل الحلول الموجوده ..

[نويّر]

الســـلام عليـــــكم

بالنســـــبة لها القــرار طبعا عقــدت اجتمــاعات عن كيـفية الخوض في هالتجـــــربة
ومثل ما قال الاخ لمــــاح هناك الايجابيات والسلبيات
لكن بقول شي السلبيات كثر بعد اللي حضرته:no0: