شكرا أخي زهقان على مجهودك الجميل في تلخيص هذا الكتاب الضخم في علم النفس التطوري .. بالرغم من أن لا صلة لي بهذا العلم ولا أفهم فيه كثيرا نظرا لتوجهي المتخصص في علم الهندسة لكني لا أنكر ميولي في التعرف على كل ما يخص الانسان في كل مجالات حياته .. ومن ضمنها النفسية ولكني لا أستطيع فهم كل شيء دون مساعدة شخص متخصص يقوم بشرح ما يستعصي علي فهمه.
وفي اعتقادي أن أهمية العلم التطوري للانسان هو معرفة سلوكه في جميع مراحل حياته مما يعطي العلماء مجالا أكبر في توفير احتياجات كل مرحلة بكل ما تحتاج له من الناحية النفسية والجسمانية .. وما شدني في هذا الكتاب تطرقه لمرحلة ما قبل الولادة في التأثير على سلوك الانسان ..
ولقد تبادر إلى ذهني الكثير من الأسئلة بعد قراءتي لأول قسم من تلخيص هذا الكتاب ولكن مع مناقشة الأعضاء والردود على استفساراتهم وطرحك للموضوع بشكل أكبر وجدت إجابات شافية لاستفهاماتي ..
أما سؤالي التالي فلقد قلت أن الكاتب لم يتطرق له وإنما ذكر تطورات كل مرحلة عمرية على حدة ..
فإلى أي مدى يتأثر سلوك الانسان لاحقا بمرحلة ما قبل الولادة؟؟ وهل هذا التأثير يكون مقتصرا على مرحلة معينة أو أنه يمتد لفترات طويلة من عمر الانسان؟؟
كنت أتمنى أن أجد تفسيرا علميا ونفسيا يعتمد على دراسة وتحليل لهذا السؤال ولكني سأحاول أن أضع ما أتصوره شخصيا.
فمرحلة ما قبل الولادة مرحلة مهمة جدا جدا في حياة الفرد .. فمنذ وجوده في رحم أمه وهو يستطيع تمييز حالة الحب والدفء والحنان من أمه وحالة النفور والعصبية والتأثيرات السلبية لأن ذلك ينعكس عليه وبالتالي تنمو معه منذ بداية نموه الجسدي والعاطفي .. وكما نعرف أن مجرد مسح الأم على بطنها في فترة الحمل كفيل باحساس الجنين بالطمأنينة والراحة والسكون .. وهذا قطعا سيؤثر عليه في مراحل حياته لأن هذه المشاعر تتخزن في دماغه وتلازمه طوال العمر وإن لم يدركها .. والعكس صحيح فمرور الأم بحالة حزن وألم وعصبية يكون له تأثير سلبي على الجنين الذي سيحمله قطعا معه عندما يخرج للحياة خارج الرحم .. وبما أن للموسيقى تأثير على الجنين فلنا أن نتخيل تأثير قراءة القرآن عليه .. ومما سمعته أن الأم عندما تقرأ القرآن بصوت مسموع قليلا وهي حامل له أثر كبير في مساعدة الطفل في حفظ القرآن مستقبلا .. وأول تأثير يلاحظ على الجنين بعد خروجه من رحم أمه هو الكف عن الصراخ والبكاء عندما تأخذه الأم في حضنها لأنه يعاود سماع دقات قلب أمه التي تعود عليها وهو بداخلها فتهدأ نفسه ويطمئن.
وما أثار استفهامي أيضا وأحتاج لشرح بسيط عليه هو ما معني أن يكون النمو عملية مستمرة .. وهل هناك نمو متقطع؟؟ وما هي قوانين النمو؟
كيف تؤثر الرضاعة الطويلة سلبا على سلوك الأطفال؟؟
ما هو النمو الانفعالي؟؟ وما مدى تأثيره على السلوك بشكل عام؟؟
إلى أي مدى تؤثر الخمس سنوات الأولى من حياة الطفل في رسم مستقبل سلوكه حتى نهاية العمر؟
وآخر ما أود إضافته هو أن الأخ زهقان عرض علينا السلوك في مرحلة الطفولة وخصوصا أول سنتين من عمر الإنسان لأن الظاهر والله أعلم تتكون فيهما أهم سلوكيات الفرد .. ونحن نطمع بالمزيد من المعرفة من هذا البحر العميق .. فهل لك أن تكمل الحديث عن باقي المراحل العمرية وإن كان بإيجاز .. ولك ألف شكر ..
أعتذر على الإطالة وكثرة استفهاماتي <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/confused.gif" border="0" valign="absmiddle" alt='???'>
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)