أولادنا من الولاده الى السنتين

خنفروش

الجميع ان شاء الله

شكرا لك

الســـلام عليـــكم..

..

سبــــــــــحانك ربي..

..

ديج الفريج.. أمتعتنا و الله :fa51:

[glint]
14 شهرا
[/glint]


[blink]
التطور الحركي
[/blink]

- يقف بمفرده من دون سند

- يمشي بمفرده

- يستطيع التقاط الأشياء الصغيرة جدا باصبعه


[blink]
التطور الاجتماعي والتواصل
[/blink]

- يشير الى الشئ بالاصبع عند الطلب ( أين .. ؟ )

- يستمتع بتصفح الكتب المصوره

- يشعر الأهل أنه يفهم كلمات كثيره في محيطه


[blink]
التطور الذهني
[/blink]

- يقلد بعض الكلمات والاصوات

- يلعب بمفرده بالعابه ولكنه يفضل اللعب مع امه

- يشير الى احتياجاته من دون اللجوء الى البكاء

- تظهر معالم الخجل

[glint]

18 شهرا

[/glint]

[blink]

التطور الحركي

[/blink]

- يفضل استخدام يد على اخرى

- يستطيع المشي الى الوراء

- يستطيع المشي حاملا لعبة كبيره

- يستطيع صعود الدرج مع مساعدة

- يستطيع ان يتسلق الى كرسي والجلوس عليه من دون مساعده

- يخربش على الورقة

- يقلب صفحات الكتاب

- يلعب بالمكعبات (يبني أبراجا من 3 أو 4 مكعبات

[blink]

التطور الاجتماعي والتواصل

[/blink]

- يزداد خوفه من الغرباء

- يثرثر باستمرار

- ينطق اكثر من 4 كلمات ذات معنى محدد (غير ماما )

- يشير الى عينه وفمه وأنفه عند الطلب

[blink]

التطور الذهني

[/blink]

- يقيم علاقات سببيه بين الأحداث

- يلاحظ الأهل تطور الذاكرة عنده لأحداث عديده

- يلبي تأشيرات سهله " اغلق الباب "

- يزداد حبه لاستكشاف المحيط

- يعرف نفسه في المرآه

. . .مســــاءَ محبــــة. . .
:inlove:

سيدي
. . .ديج الفريج. . .

يعطيك العــااافيــــة على مجهودك ،،
وسبحـــان اللــه ،، التطـــور يكون ملحوظ من مرحلة لمرحلة. . .
:blush:

فديتهم فرحة الكـــون ،،
:inlove:

استمــــــر واحنا متابعيــن الموضوع بشغف ،،
تقبـّل مني أرق التحايا. . .

كل الـــودّ. . .
دمعة العين

دمعة العين

تسلمين عالمتابعه
لأني يوم اشوفكم امتابعيني يثلج صدري
باجي مرحلة وحده ومن ثم بنتقل لمعلومات مهمه وغريبه أو جديده علينا

[glint]

عامان

[/glint]

[blink]

التطور الحركي

[/blink]

- يستطيع استخدام الملعقة بسهوله

- يساعد في عملية ارتداء الملابس

- يستطيع القفز في مكانه

[blink]

التطورالاجتماعي والتواصل

[/blink]

- يعبر عن حاجاته للتبول او التبرز

- تظهر معالم العدوانية

- تظهر معالم الأنانيه

- ينطق جملا مكونه من كلمتين

[blink]

التطور الذهني

[/blink]

- يفرح كثيرا عند المديح

- يستطيع التمييز بين الألوان

- يشير الى الصور أو الأشياء المتشابهة عند الطلب

بسم الله الرحمن الرحيم

صدق عندك دكتوراه ...؟

[glow="FF99CC"]

لأ ......

أنا أستاذ دكتور " بورفسور يعني "
ووينك وين لي تلحقني
تعرف ليش ؟؟؟؟
لأنك أبو " طازه "
يعني في الروضه kg1

أما أنا ...
فأعد الشعرات البيض من اليهال
خلوني آخذ أعلى درجات العلم
[/glow]بالخبره والتعلم

:unclesam:

بسم الله الرحمن الرحيم

الله يزيدك علم يا أخوي ، بس تصدق صح إني ، KG1 لكني أبو مثالي :)

والمتزوجين اليداد اللي يلسوا معاي يعرفوني زين

نعطيهم دروس نظرية وتطبيقية في تربية الأبناء ، :)

بونجور

علمهم لأنهم على أحر من الجمر يستوون آباء


[blink]
تابعني
[/blink]

بسم الله الرحمن الرحيم

ما تعجبهم دروسي لأنها طرق فرنسية في التربية

اكسيوزموا

أنا أحب فرنسا
عطنا من أفكاغك الفغنسيه :fa39:

بسم الله الرحمن الرحيم

هههههه

أخافك تتعب معاي

خلنا من التربية وجاوبني

كم طريقة عندك لجعل حياتك الزوجية سعيدة ؟

ما بجاوبك اهني لأنه موضوع يخص الأطفال

افتح موضوع أكيد راح يكون حلو
واسأل بشكل خاص أكثر لأن سؤالك عاااااام

بسم الله الرحمن الرحيم

على راحتك ، وأنا ما عندي وقت افتح مواضيع .

زين مني دخلت أمس واليوم .

نشوفكم على خير .

السلام عليكم يالديج ....

في البداية أنا من متابعي مواضيعك من البدايات 2002 ، والمميز فيك الانتقال من مواضيع المرح والسوالف لمواضيع ذات أهمية إجتماعية وأخلاقية،،،،

أرجوا منك الإستمرار لأننا فعلا إستفدنا وايد منها ، وبعضها أثر في حياتنا وتعاملاتنا اليومية،،،،

جزاك الله ألف خير ونشكر لك الإهتمام ومشاركتك لنا لهذه المعلومات.....

هلا اخوي

وين الباجي؟؟؟
حلو الموضوع

بسم الله الرحمن الرحيم

جزاك الله خير أخوي على الموضوع الجميل المفيد ..

جهد متعوب عليه .. أقصد التقسيمات والتوضيحات ..


بارك الله فيك ..


أختك هبة الله

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته....

والله الموضوع ممتع بس...وينك ما كملته...أنا أبا تطورات الطفل من 6 شهور...أبا أعرف أكثر...عندي كتاب حلووو من الولادة لعمر 5 سنوات وااايد استفدت منه...

بس في سؤال وكل ما أسأل حد يقولي ناسي متى يبدأ الياهل يتعلم يصفق...انا اعلمه يضحك بس بعد ما يعرف يصفق بروحه...

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
اخواني وخواتي ...

اللي يحبون يتابعوني ...
ان شاء الله راح أكمل الموضوع
لكن بطلب من بن دبي تغيير اسم الموضوع ل ..
أولادنا من الولادة الى السنتين
لان الموضوع راح يكون من السنتين الى الست سنوات
ومن الست الى ال 11 سنه
ثم فترة المراهقة
[glint]
خلكم وياي[/glint]

ترى " [glow=FFCC00]مارغريت ماهلر[/glow] " أن الطفل في سن العامين يرى أن العالم الخارجي والذات هما كيان واحد موحد ،
وأن هذا التوحد مع الام خطوة أوليه اساسيه لتطوير صورة الذات لاحقا .
لكن تبدا عملية الانفصال عن الام بين الشهر الرابع والخامس . وذلك عندما يتعلم الولد الزحف والمشي فيغادر امه بمبادرة شخصية
فابن الثمانية أشهر مثلا يترك أمه ويذهب الى الغرفة المجاوره ليستكشف ولكنه يبقى معتمدا عليها بشدة للدعم العاطفي .
كما أن الطفل في هذا العمر يتجول بعيدا عن امه ضمن مسافة بعيدة نسبيا وهو يلتفت الى الخلف باستمرار للتاكد من تواجد أمه ويعود الى أحضانها ليختبر مجددا الشعور بالامان والطمأنينة .

والتعلق بالأم يمر بأربع مراحل تطوريه هي :

[blink]1- فترة ما قبل التعلق " من الولادة حتى الـ 6 أسابيع "[/blink]
الابتسامة والبكاء والتحديق بعين الام كلها اشارات داخليه تساعد الرضيع على تكوين علاقة وطيده بالأم ، وكلما استجابت الأم للرضيع كلما ثابر الرضيع في ارسال الرسائل التي تشجع الأم بالبقاء بجانبها .
ومع أن الرضيع في هذا السن يستطيع التعرف على رائحة أمه وصوتها ، الا أنه غير متعلق بها بحيث انه لا يمانع أن يتكر في رعاية الشخص الغريب .

[blink]2 – فترة تكوين التعلق " من الأسبوع السادس حتى الشهر الثامن "[/blink]
في هذه الفترة يميز الرضيع بين الشخص المألوف والشخص الغريب ،ويكتشف أن كل تصرفاته تؤثر على تصرفات الناس من حوله ، كما أنه يبدأ بتطوير الشعور بالثقة بأن الآخر سوف يستجيب له اذا أشار له بذلك . وبالرغم من هذه التطورات من الملاحظ أن الانفصال عن الأم لا يزعج الرضيع مع أنه بدأ يميزها بوضوح من الأشخاص الآخرين .

[blink]3 – فترة التعلق الواضح " من الشهر الثامن حتى السنتين "[/blink]
في هذه الفترة يبدو التعلق بالأم واضحا جدا ، وتنشا عند الطفل حالة قلق من الانفصال ، حيث انه يبدي انزعاجا كبيرا عندما تغادره أمه هذا النوع من القلق يظهر اجمالا حوالي الثمانية اشهر ويتفاقم حتى الشهرالخامس عشر،وظهوره يدل على أن الطفل أصبح يدرك ان الأم مستمرة بالوجود حتى لو لم يرها .

[blink]4- فترة تكوين العلاقة المزدوجة " من السنتين وما فوق "[/blink]
مع انتهاء السنة الثانية هناك نمو سريع في المكتسبات الذهنية والنطق مما يجعل الولد يتفهم العوامل التي تؤثر على حضور الأم وغيابها ، وتساعده على توقع عودتها . وبالتالي نلاحظ أن قلق الانفصال عنالأم يبدأ بالتدني،وأن الطفل أاصبح يستخدم استراتيجيات أخرى لبقاء أمه الى جانبه ، استراتيجيات مبنيه على الحوار والاقتاع والمفاوضة بدلا من الالتصاق بها .