المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : سيكولوجية أطفالنا


طائر النورس
26-09-02 ||, 05:08 PM
<span style='color:Blue'>مرحبـــــــــــــــــــــ ا</span> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>


سأتحدث عن السلوكيات الغير ناضجة التي &nbsp;يجب أن يعلم بها الوالدان و المحيطين بالأطفال الدين يعانوا من هذه السلوكيات .
ويحدد هذه السلوكيات الرفاق و الراشدين ,, ولهذا إذا اظهر الطفل أي تأخر أو إعاقة في أي مجال من مجالات النمو فإنه سوف يعتبر طفلا غير ناضج . وينظر إلى سلوكه على أنه أكثر اتصافا بسلوك ولد اصغر منه , ويجب أن نعرف أن &nbsp;السلوكيات عند الأطفال مثل البكاء أو التذمر هي حالات عادية تنتهي عندما ينتهي قلقه .
ومن المهم أن نعرف إن نقد الأطفال على سلوكياتهم يعمل على ترسيخ وتثبيت المشكلة بينما نجد على العكس إن الدعم العاطفي و التشجيع يمكنان الطفل من أن يبدد العاصفة ويساعد على الإقلاع عن سلوكه الصبياني و التكيف مع الأمور . ,,, بعض الآباء يستعملون الحلول العامة &nbsp;عدة لا تكون مفيدة في تغيير سلوك أطفالهم . ولا ننسى إن الأطفال الناضجين هم نسبيا أكثر مرونة ... لأنهم قادرين على تأخير ردود أفعالهم ... &nbsp; و قدرتهم على احتمال التوتر تزداد تدريجيا في سن المدرسة ويجب أن يتعودوا احتمال الضيق اليومي ويتعاملوا معه .. (( ويعلم الطفل كيف يركز انتباهه وكيف يحلوا مشاكلهم وكيف يؤخر أو يؤجل جوائزهم وكيف يستفاد من وقتهم وكيف يتحمل المسؤولية وكيف يحصلوا على انتباه الآخرين &nbsp;أو ينتبهوا للآخرين .... ويجب أن يشعر الأطفال بأنهم مهمين و متقبلين لذاتهم و أن عندهم شعور بالرضا عن أنفسهم .
وابدأها هذه السلوكيات بـــ(( النشاط الزائد ))


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style='color:Red'>طبيب الحــب</span>
رويان
26-09-02 ||, 10:06 PM
مرحبتين ..

لفته طيبة يا .. " <span style='color:Red'>طبيب الحب</span> &nbsp;"

موضوع &nbsp;ملاحظه سلوكيات الابناء .. ومتابعتها بشكل واعي ..

والسعي لتصحيحها .. وتوجيه الاطفال .. موضوع جدا مهم ..

من طرق الاهتمام بالطفل .. (http://www.lakii.com/children.php)

مقطتفات تربوية ... (http://www.lakii.com/grow.php)

بعض اللنكات الارشادية ..

<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>

الله يحفظ كل طفل لأمه ... <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':love:'> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':love:'> &nbsp;ويقدرها على مسؤوليات التربية .. <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>


<span style='color:Red'>ســــــــــــــــــــــــ ـــاره</span>
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':love:'>
طفلة من هذا الزمان
27-09-02 ||, 02:51 AM
النشــاط الزائد للطفــل قد يصنف كحــالة طبيــة تسترعي العــلاج ..

غالبــا لا يكتشف &nbsp;قبل الدخول إلى المدرســة ظنا من الأمهــات أو الأهـالي أن نشاط الطفـل من صفــات الأطفـال &nbsp;أو من عاداتهم الطبيعيـة ..أحيانا نعم و أحيــانا لا .. فهذا الطفــل لا يستطيع أن يجلس هادئــا أبدا في أي مكــان كــان ..

بعض الأهالي يلجـأون لعقـــاب الطفل كطريقـة في التحكم به و هم غير مدركين أن العقــاب يزيدهم ســــــوءا ...

لإكتشاف هذه الحـالة هناك أعراض عدة أذكــر منهــا <span style='color:Red'>الصعوبــة في الإنتبــاه</span> و <span style='color:Red'>عفــــــوي السلوك</span> و <span style='color:Red'>متخطـي أو متعدي الحد في التحـدث</span> و <span style='color:Red'>غيــر مدرك للخطـــر أو متجـاهل لــه و متهــور</span> و <span style='color:Red'>الإزعاج المتكرر للآخرين</span> و <span style='color:Red'>يواجه صعوبـات لغويـة</span>

هذه الأعــراض تجعل الطفل يعاني صعوبات في التعلم .. و قد يوصف الطفــل بالسيء .. و إذا لم يتدارك الأمـر في البدايــة ستقع مشاكل سلوكيــة للطفــل مستقبــلا ..

طبيب الحـــــب ..
الله يسامحك <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/mad.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':angry:'> &nbsp;خليتني أسير أذاكر عشان &nbsp;أرد عليك <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/confused.gif" border="0" valign="absmiddle" alt='???'> .. أول مرة أسويهــا <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/biggrin.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':D'> ..

أخي المتميــــــز ..
أشكــــــرك على موضوعــك و بانتظــار إضافاتك القـادمــة .. و عذرا إن إستعجلت بإضـافة المعلومــات ..
بن دبي
28-09-02 ||, 01:30 PM
بسم الله الرحمن الرحيم

و به وحــده نستعــــين,,

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته,,

دوما مميز اخي الكريم بطرح كل ما هو مهم و &nbsp;يستحق المناقشة ,,و &nbsp;صحيح أن الطفل إنسان صغير، وقد يظن البعض أن حياته بسيطة وخالية من المشكلات، إلا أن هذا المخلوق الذي يخطو خطواته الأولى في هذه الحياة له عالم كبير.. واسع.. وربما أوسع وأكثر تشابكا من عالم الكبار في بعض الحالات. ولأنه لا يعرف كيف يعبر عن ردود أفعاله، ولأنه سرعان ما يتأثر ويمتص ويتشبع بالسلوكيات والممارسات التي تحيط به، فإن ذلك يجعله يراكم كثيرا من الأفكار التي يتطبع بها عندما يكبر وتصبح سمة أساسية في شخصيته.

لهذا، ومن أجل الخروج بإنسان سليم قويم يحاكم الأمور بعقلانية ويواجه الآخرين بشجاعة، فإن على الآباء الانتباه لتفصيلات قد تبدو لهم بسيطة وغير ذات قيمة وبسيطة، ومحاولة معالجتها بطريقة سلسة غير معقدة للوصول إلى تنمية اجتماعية صحيحة لأطفالهم و هذا الموضوع جسر او دعوة &nbsp;لوضع تصرفات و سلوكيات الابناء و الاطفال منهم تحت مجهر الآباء...

و لن اخوض &nbsp;التوغل في موضوع النشاط الزائد &nbsp;الآن و سناقشة بعد طرح ما عندك عن الموضوع &nbsp;فليوفقك الله...

أختكم في الله
<span style='color:Purple'>أمة الله</span>
طائر النورس
11-11-02 ||, 05:19 PM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مـــــــــرحـــــــــبا</span> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>

اشكركن عزيزاتي على دعمكن لي .... وعذرا على التقصير من جانبي

واستهل الموضوع بالنشاط الزائد :

النشاط الزائد
يُعرف النشاط الزائد بأنه حركة جسدية زائدة أكثر من الحد المقبول &nbsp;ويستطيع الآباء تحديد درجة وكمية النشاط (( نشاط قصير – طويل – متواصل )) ,, وهل يختلف نشاطهم عن نشاط أقرانهم من نفس الجنس و العمر ... وعلى الآباء أن يزوروا غرفة الصف أو مكان التسلية الذي يلعب فيه &nbsp;أطفال من نفس عمره لمعرفة إن كان نشاطهم طبيعي .
إن التقارير المتكررة للآباء عن الطفل الذي يتسلق الجدران في أماكن متعددة أو يعاني من فشل متكرر في عمل الوظائف .. أو نادرا ما يهدأ أو يجلس في مكان وهذا يشير إلى وجود نشاط زائد عنده . وقد أثبتت الدراسات بان ذوي النشاط الزائد يزداد بين الأطفال ذوي الأوضاع الاقتصادية الفقيرة &nbsp;,,, ويجب أن يلاحظ بأن مستويات النشاط الزائد هي عادية في الأطفال العاديين ... و إشارة الدراسات بأن من &nbsp;5-10 % من الأطفال لديهم نشاط زائد . مع النضج ووصولهم لسن المراهقة سوف يخفف من نشاطهم ويمتازون في سن البلوغ بقلة التركيز و الانتباه.
- من أسباب النشاط الزائد : البنية التكوينية حيث وجد أن بعض الأطفال يبدون نشاطا منذ الولادة &nbsp;وذلك لأن للعوامل الجينية الوراثية دور &nbsp; .
النشاط الزائد عادة يكون مرافق لصرع أو التوحد .
وقد يكون خلل وظيفي في عمل الدماغ عندهم ... والضرب على الرأس وحالات التسمم قد يكون سببا ... و البيئة عامل آخر في زيادة النشاط الزائد
و استجابت الراشدين تزيد أو تقلل من النشاط الزائد و تشجع النشاط الهادف
و اضطرابات الدماغ والغدد الصماء وكذلك الأورام . و التغذية و الحساسية
و طرق الوقاية من النشاط الزائد :
توفير بيئة مناسبة للأم الحامل (( عقليا – جسديا )) &nbsp;... الطرق المنهجية الصحيحة في التعليم .... &nbsp;استخدام الملقاط أثناء عملية الولادة و الجرعات الكبيرة من العلاج ( &nbsp;لها علاقة بأسباب النشاط الزائد و القهرية و تشتيت الفكر )) &nbsp;فانتهاج الولادة الطبيعية هي الوسيلة المفضلة لتجنب مشاكل فسيكولوجية للجهاز &nbsp;العصبي للطفل ..,, و التغذية المناسبة وعدم التعرض للمثيرات الحسية للطفل في المهد , &nbsp;بجب تجنب حرمان الأطفال لعبهم المفضلة &nbsp;و بجب نجنب مضايقة الطفل ... تقبل الطفل و التكيف مع مزاج الطفل الطبيعي يمنع من حدوث مشاكل ... تعليم النشاط الهادف ,
أن يتصرف الوالدان كنماذج إيجابية في تعلم الطفل السلوك الهادف .
استخدم أسلوب اللغة لتعليم الطفل السلوك الهادف .
العلاج (( بعض الطرق ))
التعزيز اللفظي للسلوك المناسب ,, محاولة تشجيع و استثارته
الجوائز المادية مع تكرار المديح والجوائز و المدة القصيرة أما المراهقين فإن جوائزهم يجب أن تكون أطول مدة ,,,, العقود : &nbsp;وهي الاتفاقيات مقابل السلوك المرغوب فيه ..... نظام النقط : وهي خريطة تدل على سلوك الطفل وكل نقطة يمكن مبادلتها ومقايضتها .
تشجيع التحكم الذاتي : وهذه أسلوب التحدث مع النفس وهو أقوى هذه الطرق يعلم الطفل أن يتكلم مع نفسه لكي يوجه سلوكه الخاص .
طرق متخصصة : عندما لا تنجح طرق العلاج يعطى الأطفال علاجات و أطعمة خاصة يمكن أن تكون مناسبة من أجل حدوث الاسترخاء العضلي عندهم (( يدربون على التنفس و يمارسون تدريبات عضلية لها تأثيرها على الأطفال ذوي النشاط الزائد .
السلوك التالي القهرية .

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style='color:Red'>طبيــب الحــــب</span></font>
طائر النورس
07-12-02 ||, 08:21 PM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مـــرحــــــــــــــبــــ ـــــــــا</span> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>

اين حماسكن &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/down.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':dd:'>

لكن اظن ان الموضوع قد نوقش قبل طرحه 00 بارك الله فيكن

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;القهرية
نلاحظ على الأطفال القهريون
- تلقائيا – بطريقة مفاجئة و اضطرارية - &nbsp;و بطريقة غير مقصودة و ليس عن سبق إصرار - &nbsp;لا يحبون حساب النتائج بالرغم من أنهم قادرون على وصف النتائج السالبة التي لا يحبونها – يسلكون وبدون تفكير وبسرعة غير قادرين على تأخير رغباتهم - &nbsp; غالبا تكون ردة فعل الأطفال على موقف بان يقول أنه غير مناسب , و الواقع أن الأطفال تحت سن الثماني سنوات أكثر قهرية من الأطفال في سن التاسعة .
من 5-10 % من الأطفال يعانون القهرية مثل حال النشاط الزائد
القهرية تؤكد على العدوى .. و أقرانهم عادة يصفونهم بأنهم مدللون &nbsp;
ومن أسباب القهرية : أسباب عضوية و أسباب وراثية &nbsp;متعلقة بعمل الدماغ و المزاج التكويني الخاص .. الإعاقات المتزايدة .. و أسباب عصبية و العوامل الثقافية و القلق وبعض الأطفال يولدون قهريين بالوراثة خاصة إذا كانوا من اصل واحد .... &nbsp;غير قادرين على اختيار البدائل و عادة ما يكونوا حزانى و غير متفائلين ..... &nbsp;ويفضلون الجوائز الصغيرة المباشرة بينما الأطفال السعداء يختارون الجوائز الأكبر و المتأخرة . وبعض الأطفال يتعلمون القهرية من أسرهم ومن ثقافات متفرقة .
و للوقاية من السلوك القهري : تأخير الجوائز ... و استخدام اللغة لتساعد الطفل على تعلم التأخير و الصبر .... &nbsp;وتعليمهم تأخير ما يريدون واسطة &nbsp;الخيال و هناك أساليب أخرى . وطرق الوقاية هي تعليم الأطفال حل المشاكل ... و تعليمهم التعبير عن &nbsp;ذاتهم .
وهناك طريقة يستطيع الطفل القهري أن يعمل حر ف c &nbsp; بيده بواسطة إبهام يده اليسار و إصبع السبابة , يمكن لطفل أن ينظر إلى هذا الحرف على أساس أنه قوة ضابطة &nbsp;فيهدأ ويسترخي &nbsp;ويقل قهره و يتعلم الطفل كيف يمدح نفسه على ذلك السلوك الجيد .
السلوك التالي تشتت التفكير

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style='color:Red'>طبيب الحب</span></font>
طائر النورس
12-12-02 ||, 07:01 PM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مــــــــرحــــــــــــــ ـبا</span> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>



خير الموضوع ما عجبكم &nbsp; <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/man4.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':m:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/man4.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':m:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/man4.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':m:'>



&nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style='color:Red'>طبـــــــــيب الحب</span></font>
الحساس
17-12-02 ||, 05:44 AM
<font color='#008080'>لا والله موضوك حلو... وهادف وعندي من الكلام ما يثري..
لكن لضيق وقتي الحالي اسمحلي فقط ان اشهد بانه موضوح حلو...

وتسلم</font>
طائر النورس
17-12-02 ||, 05:22 PM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مـــــــــــــــرحبا</span> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>


مشكوووووووووووووور اخوي حساس على الاحساس الطيب
تشتت الفكر :
يعد مدى الانتباه بأنه طول الوقت المركز على نشاط متتابع ويشوش هذا التركيز ( يتشتت التفكير أو شروده ) .. ونجد بأن الفرد مجرورا وبشكل غير إرادي وغير مسيطر عليه إلى نشاط آخر ... و الطفل الذي يعاني من عدم التركيز نراه يتنقل من نشاط لآخر ... و الطفل بحاجة إلى عنصر المثابرة فالطفل المثابر حتى لو قطع في عمله فإنه سوف يرجع إليه ويكمله بعكس الطفل قليل التركيز الذي لا يكمل واجباته وهناك قدرة عند الطفل على عزل المشتتات ( الغربلة ) بحيث يستطيع أن يغربل ويعيد المواضيع التي شوش عليه تفكيره . و الطفل الذي يتمتع بكفاءة مدربة عندها سيقدر على تركيز انتباه على المعلومات النافعة .
إن الأطفال ليسو سواسية في درجة عدم التركيز .... بعضهم يحدقون في أجسام ومناظر جديدة أو يسمعون أصوات قد تشتت أطفال ولا تشتت أطفال آخرين . ... الأطفال الذين يعانون من قلة التركيز يتوقفون عن شرب زجاجة الحليب عندما يكون انتباههم شاردا ..وكلما كبر الأطفال يتعلمون عادة التركيز .
إن طول مدى التركيز و ألانتاه هي 7 دقائق لطفل عمره سنتان
إن طول مدى التركيز و ألانتاه هي 9 دقائق لطفل عمره ثلاث سنوا ت
إن طول مدى التركيز و ألانتاه هي20 دقائق لطفل عمره أربع سنوات
إن طول مدى التركيز و ألانتاه هي 40 دقائق لطفل عمره خمس سنوات

إن طول الانتباه يعتمد على نوع الحافز ... قلة التركيز عند الأطفال لها علاقة بالنشاط الزائد حيث أن الطفل النشط بشكل زائد قليل التركيز .... ويمكن قياس مدى التركيز الحقيقي بمدى مناسب للاستجابات .. من
10- 50 % من الأطفال يعانون من ضعف الانتباه حقيقي .. و أسباب قلة التركيز ,, كما كان الحال بالنسبة للنشاط الزائد و القهرية :
- تخلف في النمو العصبي
- بسبب قلة التغذية
- خلل عضوي في الدماغ
- أو يكون التشتت مورثا
بعض الأطفال يمتازون بنشاط زائد وتركيز ويكونون على درجة عالية من المثابرة .... فهناك ميكانزم عقلي يفلتر أو يغربل المثيرات غير النافعة ... ويجب الأخذ بعين الاعتبار أن قوة البصر و السمع أو ضعفهما لها دور في حالة عدم التركيز ... وعوامل نفسية وبيئية فالأطفال بحاجة إلى الدعم وتشجيع مستمرين . .. إن قلة الأمن و الثقة تقود الطفل إلى عدم المقدرة على التركيز .. بعض الأطفال لهم عالمهم الخاص ولهم خيالهم الخاص وأن انتباههم محدود في بيئتهم ... الإطراب العاطفي وعدم تعلم الأطفال للقدرات المختلفة هي أسباب مسؤولة عن عدم التركيز عندهم .
ومن طرق الوقاية ... التشجيع على عدم النجاح .. لأن الأطفال إذا ما انتقدوا و فشلوا منذ سن مبكرة فانهم في المستقبل لن يتقيدوا بالأعمال المطلوبة كما أن المضايقة المستمرة من الوالدين على ما هو خطاء عند الأطفال أمر لا يخدم تقدم الطفل ... إن الوظائف الصعبة و السهلة جدا لا تحفز مشاعر النجاح كما أن أول 5 سنوات تكون عادة مليئة بمواقف عديدة ناجحة لها علاقة بمستوى قدرته ... تعليم الطفل حل مشاكله بشكل لطيف يعلمه كيف يكون قائدا ويمكن أن يمثل الأب النموذج باستمراره في عمل متواصل بينما يمثل الطفل صديق ضعيف الانتباه .
العناية بالأم الحامل قبل الولادة ..... إن قلة التركيز ربما تنتج عن ( بيئة رحمية غير مناسبة ) و الاعتناء بصحة الأم العقلية و الجسدية يجنب الطفل خلل وظيفي في دماغ الطفل الذي لم يكن مكتمل التكوين ... و العلاجات لها تأثير وكذلك فإن السجائر و المرجوان و الكحول و أدوية الجذري... ومن طرق الوقاية لتقليل التشتت على الآباء بناء بيئة مناسبة وزيادة تعزيز الحوافز وتكون المشتتات بعيدة عن مدى نظره ويجب معرفة أن الأطفال قليلي التركيز لا يستطيعون تحمل الروتين .
و تقديم الجوائز على فترات أطول ... و المديح و الجوائز يجب أن تكون مباشرة أي تأتي بعد فترات الانتباه و ابتسامه من الأب على أدنى استجابة يقوم بها الطفل ويحتاج إلى عمل شامل لكي يتعلموا التفكير المتواصل المتتابع ,, يتعلموا حدوث الشيء الأول فالثاني فالثالث و بالترتيب .... أي يتعلموا مهارات التركيز وفهم تتابع الحوادث

الموضوع التالي (( التهريج ))

<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>

<span style='color:Red'>طبـيب الحب</span></font>
مايهزك ريح
17-12-02 ||, 11:11 PM
<font color='#000000'>مشكور على الموضوع ..بصراحه مفيد &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/cool.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':cool:'></font>
طائر النورس
18-12-02 ||, 08:11 AM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مــــــــــرحبا</span> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>


&nbsp;اشكرك اشكرك اشكرك اخوي


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;رفعت من معنوياتي 0000 &nbsp;على الاقل بكلمة استفدنا 000 وكم هي مفرحة هذه الكلمة 000 &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/biggrin.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':D'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/biggrin.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':D'>


<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style='color:Red'>طبيب الحب</span></font>
سفير الخيال
18-12-02 ||, 11:39 AM
<font color='#000F22'>أخــي طـــائــر النــورس....

أتـــردد دائمـــا إلــى هنــــا لأقــرأ فقــــط <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'> لكنني وللأســـف لا أستطيـــع إضـــافة حــرف.. لأن ثقـــافتني القليله بهذا الموضوع تمنعـــني من إضــافة كلمــة أخــشى أن تكــون غيــر مفيــده.. <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/rock.gif" border="0" valign="absmiddle" alt='???'>

شكـــرا لإثــرائنــــا بهــذه المعلـــومـــات الجميـــله أخي المتميز....

ســـجل حضــــوري دائمــــــا وصمـــتي..... <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>

المعذره.... وننتظر المزيد.. <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/thumbs-up.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':up:'></font>
طائر النورس
18-12-02 ||, 02:27 PM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مرحبــــــــــــــا</span> <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>


يكفيني يا الغالي ان اعلم بانك قد شرفتني بالمرور على موضوعي 0000

ولن اسجلك لانك مسجل فاحذر كل حضور وغياب عالورق 0000


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style='color:Red'>طبيب الحـــــــــب</span></font>
طفلة من هذا الزمان
20-12-02 ||, 03:29 PM
<font color='#000000'>أخــي الكريم ..

أعــــــذر تقصيري تجـاه طرحك القيم .. و ضيق وقتي &nbsp;الذي حال دونمـا التواجــد هنــا ...

بعد أن أستمتعنـا بقراءتنــا <span style='color:Red'>للنشـاط الزائـد للأطفـال أو الـ gifted children</span> و أعـذرني كوني (دشيت عرض) و استعجلت بطرح ما أعرفــه عنهم ..

و أتحفتنـا ثانيـة بما يسمى <span style='color:Red'>القهـريـة</span> &nbsp;و أفدتنـا بآن واحـــد .. فهذه أول المرات التي أقـرأ بها عنهم ..

أما مــا أسلفت عن <span style='color:Red'>تشـــــتت الـذهن</span> &nbsp;.. فهي معلومـات قيمـة دونمــا شك ..

و نحن بإنتظـــار طرحك التـالي عن <span style='color:Red'>التهــــريج</span> ..
أكون شــاكرة أخي الفاضل إن أرفقت التسميـة العربية بترجمتها الإنجليزيــة .. &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>

تحيــــــاتي</font>
طائر النورس
02-01-03 ||, 09:56 AM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مـــــــــــرحبا</span> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>

مشكورة غاليتنا ....طفلة من هذا الزمان على تجاوبك &nbsp;المتواصل ...
ومشكورة على تشجيعك...

التهريج : الأطفال المهرجون يتصرفون كبهلوانات و بطريقة غير مقصودة و يظهرون كالمجانين ... كما أن سلوكهم هذا لا يتأثر باستجابة الآخرين السالبة .. وبتقدم العمر &nbsp;تقل السخافة عند هؤلاء الأطفال .. و الأطفال المهرجون يستعملون التهريج كوسيلة لجلب انتباه الآخرين ولا توجد هناك إحصائيات بعدد الأطفال الذين يتصرفون بهذه الطريقة .. وغير معروف كم هي مدة الزمن الذي يجب أن يقضيها الطفل في التهريج .. ونستطيع معرفة السلوك السخيف عند الأطفال بواسطة المعلمين و الأقران .. إن الأطفال المهرجون معروفين بسخافتهم لذلك يكونون منبوذين وهنا يصبح الطفل لدية مشكلة يجب معالجتها .
وأسباب التهريج جلب الانتباه بهذا التصرف سيكونون قادرين على جلب انتباه غيرهم ,, يشعرون أنهم مهمون ويستحقون الانتباه ,,,,,, وامتداح الآباء هذا السلوك يعزز تكراره ليصبح عندهم عادة و العقاب يعزز السلوك البهلواني وبعض الأطفال يقومون بهذه الأعمال انتقاما من الأب الذي يعاقبهم عليه .... السخافة موجودة عند الأطفال وهي تكون معدية خاصة عندما يروا أصدقائهم يتصرفون بتلك الطريقة السخيفة &nbsp;وبعضهم لا يستطيعون التخلص منها لأنه تأصل عندهم كعادة ... و الحل المناسب هو المرح و الضحك المناسب و يتصرف بعض الأطفال بسخافة لتحويل انتباه الآخرين عنهم وعن مشاكلهم .
ومن طرق الوقاية ,, لعب &nbsp;الدور و تعليم الطفل الضحك المناسب ... تعود الطفل أن يضحك من نفسه وأن لا ينظر إلى نفسه أنه شخص رزين فإن ذلك سوف يقلل من دفاعه عن نفسه أما إذ نظر إلى نفسه على أنه شخص رزين فإن أية متاعب يسببها رفاقه سوف يكون لها الأثر الكبير عليه .
يتعلم الأطفال كسف يحصلون على الانتباه و كيف ينتبهون لغيرهم ,, و &nbsp;عندما ينمو الأطفال في جو متقبل مفتوح يستطيعون الاشتراك في المحادثات وأن يعبروا عن أفكارهم و الإصغاء &nbsp;للآخرين عندما يتحدثون .
إن البحث عن جلب الانتباه &nbsp; &nbsp;يتناقص كلما &nbsp;ازداد الانتباه &nbsp;الإيجابي و أ، الإصغاء المناسب لا يمنع فقط السلوك الغبي ولكنه ينمي شعورا باللياقة في الطفل و الأطفال الذين يشعرون باللياقة لا يتصرفون كالبهلوانات .
ومن طرق العلاج ... حلل السبب واعمل على إزالته ... يجب أن يسأل الآباء عن السبب الذي يجعل أطفالهم مهرجين ؟
وهذا يؤدي إلى معرفة السبب ... وقد يكون &nbsp;السبب هو أن الطفل بحاجة إلى الانتباه وعلى الآباء إعطاء أطفالهم الشيء الذي تجاهلوه و نسوه .
الأطفال يستمعون للموسيقى و ويحبون الاشتراك في الألعاب الرياضية .. و الحل أن يقدم النشاط لطفل المحروم عن طريق اقتراحات ومراقبة الطفل .. يُعلم الطفل كيف يستخدم وسائل متعددة من المرح ... و المجادلة و النقاش و النقد .. الخ عادة ما يأتي بعدها السلوك السخيف .... و تعزيز الضحك و قوة الطفل وتجاهل السخافة ... لأن تجاهل السلوك يساعد على اختفائه ,, و الآباء غالبا ما يسيئوا تقدير أهمية تجاهل السلوكيات الغبية عند أطفالهم ... ومن المهم أن نبني احترام الطفل لذاته ويجب تعزيز قوى الطفل الفريدة عن طريق امتداح السلوك الجيد .


الموضوع التالي (( الكذب ))</font>
رويان
02-01-03 ||, 12:12 PM
<font color='#000000'>السلالالام عليكم والرحمه ...

<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/lookaround.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':look:'> ليس من الانصاف ان ننعت تصرفات الاطفال بالسخيفة او نعتقد باحتوائها تهريج ...

الاطفال ببراءتهم تصرفاتهم عفويه تتنطلق من باب البراءه ومدركاتهم الفطريه ( الابتدائيه ) ...

باستطاعتنا تغيير تلك الصفات (اذا اعتقدنا بوجودها ) بالطرق المذكوره ولكن دون حاجة الى وصفها بالسخيفة .. او التقليل من شانها ..

باعتقادي من السذاجه الصاق تلك الصفات بهلك المخلوقات الرائعة ...



<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'></font>
خنفروش
02-01-03 ||, 12:49 PM
<font color='#000000'>مرحبااااااااااا الغاااااالي طاااااااير النورس موضوووووعك قيم ولولا انك ما تترك لنا الا مجاااااال واحد للقراءه فقط لماااا بخل خنفروووووشوووه عليييك باضااافه و تعقيبي هذاااااا لبيااااااان شي وهو لفظه الـ سخااااافه او الـ سخيف او الـ مهرج و الـ تهريج فمعنااااهااااا <span style='color:Teal'>السَّخِيفُ : ذو السَّخافَة، أى الضعف أو الرِّقة؛ رأي سخيفٌ/ ثوب سخيفٌ، أي رقيق النَّسج/ سَحابٌ سخيفٌ سَخُفَ يَسْخُفُ سُخْفاً وسُخْفَةً وسَخَافَةً : رقّ؛ سَخُفَ الثوب .: ضعُفَ؛ سخف عقلُهُ. سَخَّفَ يُسَخِّفُ تَسْخِيفاً :- ـه: جعله سَخيفاً؛ سَخَّفَ الكِبَرُ تَفِكيرَه. - ـــهُ: نَسَبَهُ إِلى السُّخْفِ؛ يُسَخِّفُ العاقل كثيراً من آراء الجُهَّال.- ـه الجوعُ: أَضعفَهُ وهَزَلَهُ.</span> <span style='color:Blue'>هَرَّجَ يُهَرِّجُ تَهْريجاً : أذاع الهَرْجَ والاضطراب بالقول الباطل والإشاعات المزيَّفة.-: صاح وأضحك؛ هَرّج المُضْحِك في السِّرْك. - به: جرَّه وصاح به.- ت الخمرُ فلاناً: بلغت منه.</span> فالحكم اهنه على افعااااال الاطفااااال من منطلق لغوي صحيح و هو بمنظوووور الكبااااار الراااااااشديييين و لان افعاااالهم تشاااابه هالافعااااال و طبعاااااا ما ينبغي اننا نوبخ الاطفااااال و ننعتهم في و يوووووهم بهالصفااات لان هذاااا فيه تانيب ما تعيييه عقوووولهم الصغيره ويمكن يكون لهااا نتايج سلبيه والحييين اليااااااهل لو قلت له انت ياااااهل يحمق شو يعني ما انقوووول يهاااااال ادري ان الاخت ما قصدت هالشي و قصدت اننا بدل لا نوقف عند النعوت نروح على الحلول ولـكـن هذا ما يمنع ان التسميه صحيحه و ساااااايغه و منصفه لفهم اوليااء الامور و السموحه منكم حبااااايبي</font>
طائر النورس
04-01-03 ||, 10:42 AM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مـــــــــرحبا</span> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>

اختي الغالية سارا لونا ... مشكورة على تفاعلك مع موضوعي ..
ولكني اخر من سيصف الاطفال بالتهريج ... و السخف .

ولكن هذه حالات سلوكية اطلق عليها هذا الاسم كمرجع علمي لهذه الحالات وليس المقصود بة ... الاطفال العاديين ولكن من يعانوا من هذه الحالات ...

وللاسف يوجد اطفال حقا.. بهذه المواصفات وهذه الحالات تندرج تحت اسم العادات السيئة ....

ومشكوووووووور &nbsp;حبوبي خنفروش على الفعل و الفاعل والمفعول بة وعليه .... <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/biggrin.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':D'>

وتسلم على التوضيح ..... (( و الاسماء كلها &nbsp;المطروحة على الحالات ماخوذة من مراجعها العلمية )) .

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp; <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp; <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style='color:Red'>طبــــيب الحب</span></font>
طفلة من هذا الزمان
04-01-03 ||, 11:46 AM
<font color='#000000'>إذا أخـي الكـريم ..

هنـا .. يتصـرف الأطفــال بما أسماه الكبـار سـخـافـة و شيئـا من الجنــون .. يا لمــدى تلقـائيـة و عفويـة هـؤلاء .. فقد أبتدعـوا بلا شعـور طرقـا يعوضون بها الحرمـان الحاصل .. و الإهمـال الذي يتعرضون له .. وسـائل طريفـة للحصـول على الإهتمام المنشــود و تعويض النقـص الذي يعـانوه ..

أظننـي أعـرف طفـلا تظهـر عليه نفس الصفـات .. له من الأعـوام خمسـة .. كنـا نضحك بالفعـل على حركـاته في بدايـة الأمـر .. أما اليـوم فنحن غير قـادرين على التحكم بـه .. و لم يعد يستجيب لطلبنـا بالسكـون و الجلوس هـادئـا .. فقط &nbsp;" سبيس تـون " قـادرة على تحويلـه صنم بشري لا يسمع و لا يرى و لا يتكلم غير مع هذه القنـاة <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/biggrin.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':D'> &nbsp;

أمـا الكذب .. فـأعتقد كذلك أنه حيلـة أخرى يجذب بهـا الطفل إهتمام من حولـه .. و كثيرا ما لا يكـون كذبـا .. بل سعــة خيــال من الطفـل لدرجـة أنه يصدق ما يتخيلـه و يظنه قد حدث فعــلا .. همممم عندك المزيـد بلا شـك و نحن في إنتظـاره ..

مــوضوع قمــة في الروعــة أخي الكريم .. بــإنتظــار الحلقـة القـادمـة من سيكولوجيــة أطفــالنـا .. &nbsp;

تحيــاتي &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/lookaround.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':look:'></font>
طائر النورس
08-01-03 ||, 09:48 AM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>&nbsp;مــــــــــــرحبا</span> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'> &nbsp;


&nbsp;حقا &nbsp;...أن التهاون مع هذه التصرفات .... يعقد الحالة ويضر الطفل .


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;فهذه السلوكيات ... لها اثأر سلبية عند الكبر ...


&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ولهذا نلاحظ في مجتمعاتنا الكثير من الاطرابات النفسية التي سببتها عدم ادراك المشاكل التي يعاني منها الطفل ... و حلها ...

مشكورة اختي طفلة من هذا الزمان ....

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ويبدو انك مذاكرة كويس للكذب .


<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style='color:Red'>طـــــــــــبيب الحب</span></font>
طائر النورس
10-01-03 ||, 03:48 PM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مــــــــــــــرحبـــــــ ــــــــا</span> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>

تحدثنا في ما سبق ... عن <span style='color:Brown'>السلوكيات الغير ناضجة</span>

كــــــــــ : النشاط الزائد ... القهرية .. التشتت الفكري ... التهريج .. وهناك ســــــــلوكيات أخرى غير السلوكيات الغير ناضجة ... وسأتحدث هذه المرة على ...

<span style='color:Orange'>الســـــــــــلوكيات الغير اجتماعية .. &nbsp;</span>

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; وهذه السلوكيات قد تؤدي إلى صراع الطفل مع مجتمعة ...

ومن هذه السلوكيات : &nbsp; <span style='color:Green'>الكذب ... &nbsp;السرقة &nbsp;... و الهرب من البيت .... وعدم الطاعة ...</span>

ومن مسبباتها ..قلة الاهتمام و نقص العطف و الحب و الحنان ...
وهذه تشجع الطفل على &nbsp;إشباع حاجته عن طريق أصدقائه للحصول على ما فقد من الأهل .

وعلى الأهل أن لا يعطوا أحكام مسبقة &nbsp;... على سلوكيات أطفالهم ...

<span style='color:Red'>&nbsp; الكـــــــــــــــــــــذ ب &nbsp;</span>




&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style='color:Red'>طــــــــــــبيب الحـــــــــب</span></font>
طائر النورس
12-01-03 ||, 05:15 PM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مــــــــــــــرحبـــــــ ــــــــا</span> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>


ويمكننا تعريف الكذب بأنه &nbsp;فعل &nbsp;شيء &nbsp;غير حقيقي وقد يعود إلى الغش لكسب شيء ما &nbsp;أو لكي يخلص الطفل من أشياء غير ســــــــــارة .

الأطفال يكذبون عند الحاجة .... وفي العادة الآباء يشجعون الصدق كشيء جوهري ..

وضروري في &nbsp;السلوك &nbsp;,,, ويغضبوا عند اكـــــــــذب ومن المهم أن نعرف أن الأطفال يجدون صعوبة في التمييز بــــــــين الوهم و الحقيقة &nbsp;خلال المرحلة الابتدائية ... لذا نراهم يميلون إلى المبالغة ...



و يختلفوا الكـذب أحيانا لكي ينجوا من العقاب أو التفوق على الآخرين ...
أو التصرف مثل الآخرين حيث يختلف ألأطفال في &nbsp;مستوى &nbsp;فهم &nbsp;الصـــــدق .


لقد مّيز ( &nbsp;piaget) ثلاث مـراحل بالنسبة لاعتقاد الأطفال الكـــــــــذب .

<span style='color:Blue'>المـــــــــــــرحلة الأولى</span> : يعتقد الأطفال أن الكذب خطاء ....
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; لأنه شيء سيعاقب عليه ..

<span style='color:Green'>المــــــــــــرحلة الثانيــــــــــة</span> : يبدو الكــــــــذب شيء خطاء بحد ذاته و سوف يبقى حتى بعد &nbsp;زوال مرحلة العقاب ..

<span style='color:Purple'>المــــــــــــــــرحلة &nbsp;الثالثة</span> : الكـذب خطاء لأنه ينعكس على الاحترام المتبادل و المحبة المتبادلة .

ولكي تفهم حالة طفلك &nbsp;حاول أن تسأله الأسئلة التالية :

- لمــــــــــاذا الكذب خطاء ؟ &nbsp;
- هل يكون الكذب صحيحا عندما يعلم أحد بأنه كـذب &nbsp;.. &nbsp;أو إذ لـم يعاقبك أحد على الكـــذب ؟
&nbsp;
&nbsp;<span style='color:Blue'>أشكال الكـــــــذب عند الأطفال</span> &nbsp;:-

- القلب البسيط للحقيقة أو التغيير البسيط .
- المبالغة .
- التلفيق .
- محادثة .
- شكـــــاية خاطئه &nbsp;.


<span style='color:Red'>الأسبـــــــاب العامة لكــــذب عند الأطفال</span>:

الدفاع الشخصي .. الإنكار و الرفض .. التقليد .. التفاخر .. فحص الحقيقة .. للحصول على الأمان .. العداوة .. الاكتساب .. التخيل النفسي .

عندما نكرر ونردد على مسامع الطفل بأنه كــــــــــذاب فسوف يصدق ذلك من كثرة الترديد .
ولكي تتفادى أو تمنع الكذب نستخدم <span style='color:Brown'>السياسات الوقائية</span> :
- لا تطلب من الأطفال أن يشهدوا ضد أنفسهم
- أسس مستوى للصدق .. فنحن الكبار نشعر بحرية في التلاعب قليلا &nbsp; &nbsp; <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/wink.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':;):'> &nbsp; &nbsp;في &nbsp;القواعد المتعلقة بالصدق .
- مناقشة الحكمة أو المغزى .
- ابتعد &nbsp;عن استعمال &nbsp;العقاب الذي يبدو أنه يروج الكذب .. حالة الدفاع عن النفس .

<span style='color:Purple'>حاول أن تكون على دراية بما يلي</span>:
- تقديم قصص مبالغ بها .
- أكذوبة الهرب من مقابلة تريدها .
- إنكار غلطة
العقاب ... ساعد أطفالك في التعلم بواسطة التجربة وبين أن &nbsp;الصدق أفضل و أنه يقلل &nbsp;من العقاب .
علمهم قيمة الصدق : &nbsp;لا تتغاض عن الكذب ... و تعليمهم أن الكذب سلوك غير سليم ...
أعادة التغذية الحقيقية أو الواقعية ... البحث عن أسباب الكذب .

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;
<span style='color:Blue'>السلوك التالي (( نوبات الغضب الحادة ))</span>



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <span style='color:Red'>طــــــــــــبيب الحـــــــــب</span></font>
طائر النورس
13-02-03 ||, 07:16 AM
<font color='#000000'>]مــــــــــــــرحبـــــــ ــــــــا[/color] &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>

<span style='color:Purple'>نوبات الغضب الحادة أو فقدان الأعصاب .. Tantors</span>


فهو من مظاهر العصبية ... يتبعه ثورات غضب ... وخراب و تدمير ... بما في ذلك
التدحرج على الأرض &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/oops.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':op:'> ..

يعتبر هذا النوع من النوبات عاديا و سويا .. إذ صدر من طفل في الثانية أو الرابعة من عمره ..

وتحدث هذه الثورة عندما تحبط الأم أبنها &nbsp;.. ويعمل إي إيذاء لنفسه أكثر من إيذاءها &nbsp;..

عالم النفس (( البرت ترشمان )) قال :

فقدان الأعصاب ليست حادثة عابرة ... إنما هو حلقات متصلة من الحوادث ... و فقدان الأعصاب يمر بعدة مراحل .. تبدأ بحالات بسيطة معينة ...

و مميزة لا تدعو الأهل إلى القلق ... ولكن تطور هذه الحلقات إلى ما هو أبعد من ذلك ..

ويمكن ملاحظة أن الوقت بين النوبات و فقدان الأعصاب ,, كحالة أولى أو أمر أولي &nbsp;

و بين المرة الثانية قد يطول .. و ممكن السيطرة على حوادث نوبات الغضب الحادة بعدة طرق

أو على الأقل &nbsp;مـراقبتها بمحاولة تسجيل اللحظة العصبية عند الأطفال &nbsp;حتى النهاية &nbsp;...

عدة مرات وبذلك يمكن معرفة ما إذا كان قد حصل تقدم أو لا ,,

ويمكن ملاحظة بعض التقدم بظهور &nbsp;<span style='color:Brown'>ملامح الندم</span> &nbsp;على وجه الطفل ...

وهناك تقدم &nbsp;وهو تقل حالة العصبية من 15 دقيقة إلى دقيقتين أو واحدة .

وممكن أن تمر مرحلة الغضب لدى الطفل بعدة مراحل ..

<span style='color:Green'>المرحلة الأولى :</span> هي مرحلة &nbsp;معروفة لدى كثير من الأبوين ..

فالطفل ممكن أن يتذمر ويكون متوتر و يقاوم و الدية و يصرخ عندما يطلب منه والده الهدوء ...

<span style='color:Orange'>المرحلة الثانية :</span> يقول الطفل اتركوني لوحدي .. &nbsp;فيصبح حزين ولا يتكلم مع والدية .

<span style='color:Green'>المرحلة الأخيرة : &nbsp;</span> يمكن أن يشعر بالتعب يصيبه إحمرار في الوجه ...

<span style='color:Red'>أسباب الغضب :</span>

إن الغضب شيء طبيعي وردود فعله ردود طبيعية ... وأحينا فقدان الأعصاب أو نوبات الغضب يكون نتيجة للإحباط ولسوء الحظ ... و السبب الأخر فهو &nbsp;رعونة &nbsp;للأطفال الأكبر منه فيفقدون أعصابهم .. أما العامل الثالث فهو عدم قدرة الأطفال في التعبير عما يجول في &nbsp;أنفسهم فيعبرون عن ذلك &nbsp;بالغضب الحاد ... وفقدان الأعصاب ..


<span style='color:Purple'>ومن طرق الوقاية :</span>

- لا تكن نموذجا للغضب .
- الحاجة الفسيولوجية ... &nbsp;وتلبيتها ضمن الحدود و التي اعمل على الحد من حالات الغضب ..
- إعطاء الأطفال الحد الأدنى من متطلباتهم .... التحذير المبكر .
- محاولة تعليم &nbsp;الأطفال عملية الاسترخاء &nbsp;...

وهذا التكتيكات أثبت جدواها في معالجة هذه الحالات المرضية ... غير أن التجاهل أثبت فدرته

و بطريقة عملية في علاج هذه الحالات ...


<span style='color:Red'>التجــــــــــــــاهـــــ ـــــــــل</span>

من الأفضل للأهل تجاهل سلوك الغضب لدى الأطفال و أحيان تنتاب الأطفال نوبات ضيق في التنفس نتيجة شدة الغضب ... وهذا يظهر على وجوههم على شكل أزرقا ق ... ومع ذلك فالطفل
رغم ضيق التنفس يبقى قادرا على التنفس ... فلا تتدخل إلا في حالة الإغماء عند الطفل ..

و الحرص على إظهار تعابير الغضب المناسبة &nbsp;في التعبير الفضي ... و اللجوء إلى الرياضة

الجسدية ... و استخدام الجوائز و المكافآت ... وعدم المبالغة في العقاب ... لعب الأدوار (أي قلبها )

التحدث مع النفس ... السيطرة على الطفل إبعاده عم المخاطر ...

<span style='color:Blue'>السلوك التالي .. الســـــــــــــــرقة .. &nbsp;</span>



&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style='color:Red'>طبيـب الحـــــــــب</span></font>
طفلة من هذا الزمان
13-02-03 ||, 10:15 AM
<font color='#000000'>أووف .. متــأخرة كــالعـادة .. &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/down.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':dd:'>

طبيب الحــب .. اسمحلنــا ...و لكن أود أن أتوقف أكثر عند الكــذب ..

لدي بعض الأسئلــة .. التي أتمنى أن أجد إجاباتهــا عندك ..

*) كيف يستطيع الآبــاء أن يوفقوا بين عدم الطلب من الطفل أن يشهـد ضد نفسـه عندما يكون حقــا قد أخطــأ .. و بين عقــاب مناسب لردع مثل هذا التصرف ..
الخوف هنـا من التهــاون في العقـاب مما سيسهل على الطفل حين يكذب في المرات القادمــة ..


*) الكبـــار .. المصدر الأول لمعتقـدات الطفل .. السليمـة منها و الغير ..
تعرف طبعــا أنهم يحملــون شعــار ..<span style='color:Red'>إننا لا نــكذب .. و لكــن نتجمـــل</span> &nbsp;كيف سيستطيع الأطفــال اللذين &nbsp;تمر عليهم مواقف يوميــة من هذه النوعيــة ..
مثـلا .. أم تتحدث مع صديقتها عن أخرى لا تستلطفهـا كثيرا و تمادت بالحديث عن لبسهــا و غيره .. لحظـات حتى تقوم الأخيرة بزيارة لهذه الأم .. و طبعا الأم سترحب جدا بالزائرة .. و الطفل سمع و رأى كل ما جرى .. كيف سيستطيع أن يفهم أن والدته لا تكذب و لكنهـا تحسن التصرف و تعرف واجب الضيافة ؟&#33;&#33;


تعــقدت و لاّ بعدك <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/biggrin.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':D'> &nbsp;.. عمومـــــــا تسلم عالموضوع للمرة الألف ..

و &nbsp;ليت موضوعك هذا طُــرح قبل سنــة ..حين كان أحد أبحاثي عن piaget &nbsp;و نظريـاته .. كنت ستساعدني كثيــرا &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/notify.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':no:'>


لــــــــــي عــــــــــــودة .. &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'></font>
طائر النورس
13-02-03 ||, 07:23 PM
<font color='#000000'><span style='color:Blue'>مــــــــــــــرحبـــــــ ــــــــا</span> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':)'>



<span style='color:Blue'>*) كيف يستطيع الآبــاء أن يوفقوا بين عدم الطلب من الطفل أن يشهـد ضد نفسـه عندما يكون حقــا قد أخطــأ .. و بين عقــاب مناسب لردع مثل هذا التصرف ..</span> &nbsp;

- كما ذكرت طفلتنا ... استخدام السياسة الوقائية ... &nbsp;بدلا أن يشهد ...

يجب علينا جمع &nbsp;الحقائق من مصادر أخرى ... ثم وضع القرار بناء على &nbsp;هذه الحقائق ..

ومواجهة الوضع على شكل مساعدة ... تقدمها لطفل .

- وما يخص العقاب ... من الأفضل تجنبه لأنه مروج للكذب في هذه الحالات ..

فالأطفال سيكذبون لكي يوفروا على أنفسهم الإهانات ولهذا &nbsp;يجب الدقة في اختيار العقاب ..

ويفضل وضع الحوافز للصدق ... وذكّره انك دائما بجانبه ... تعزيز الشعور بالثقة المتبادلة ..


<span style='color:Blue'>*) الكبـــار .. المصدر الأول لمعتقـدات الطفل .. السليمـة منها و الغير .. تعرف طبعــا أنهم يحملــون شعــار ..إننا لا نــكذب .. و لكــن نتجمـــل &nbsp;كيف سيستطيع الأطفــال اللذين &nbsp;تمر عليهم مواقف يوميــة من هذه النوعيــة ..</span>

في هذه لحالة ... يصبح الطفل ... مثل والدية لظنه أنه الصواب ... وعدم استطاعته التمييز بين

الكذب و الصدق ... ويختلط عليه الأمر ...

بينما من واجبنا أن نكون أمينين &nbsp;و نحمي الطفل من الآخرين ... بتعليمة ألأمانه و الصدق ..

وعندما يقع &nbsp;الكبار في الكذب عليهم أظهار الأسف و الندم الشديد و الاعتراف بالخطاء ...

و الابتعاد عن تغيير الحقائق و اختلاق الأعذار .. يجب بناء الثقة على أسس الحقيقة ...




ولا في الحلم ممكن أتعقد ... &nbsp;وتسلمي غاليتنا على تجاوبك المتواصل ...

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'> &nbsp;<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/shaun.gif" border="0" valign="absmiddle" alt=':sha:'>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<span style='color:Red'>طبيـب الحـــــــــب</span></font>