المنصوري
05-07-07 ||, 01:28 PM
الســـلاام عليـــكم ورحمـــة الله وبركـــاتــه
السنيــن ( تربــــع ) ونحـــن ( نكبــر ) ، البارحــة دخلنــا الجامعـــة ، وبكــره بنتخــرج ، أحيــد أول ما دخلت الجامعــة يلست عند ( يدي ) (( ما بحط حرف الهاء لأنه صعب النطق عند البعض وخاصة أصحاب الاتيكيــت )) ويدتيــه ( بالغلط هالهاء :fa45: ) اتقول له :: ولدك يدرس في جامعــة فيــهــا بنــــااات .. قال ليه صدق عندكم بنـــات :Oo: ,, وييلسوون عندكم !! ,, ياهي ( بلشــه ) ويا هالشيبـــة ,, قلت له شي بنـــات بس ما يعطونا سالفة :tongue: ,, ومرة نشــدنــي :: شو تدرس انته ؟! ,, قلت له (( هندســة كهربائيــة )) .. قال ليه ( كهربجي ) بتعدل لنا الثلاجة والليـتـــات .. يا جماعه مهندس هب فنــي ,,
على طاري الكهربــجــي .. واحد من الدكاترة اللي عندنا تخصصه ( مايكرويــف ) .. يقول يوم كنت بأمريكــا طفرني جاري .. تعال صلح لنــا المايكرويف وتعال صلح لنا المرواحــة ,, نظرة النـــاس غريبــة للكهربجيــة (( يالله انت حيـــه ))
خلونا من هالسوالــف وخولنــا بالأحلى
ذكريــات الطــلااب
..
عبـــود كرشـــه يالس (( ويناظــر الســـاعــه )) ، كل دقيقة حك لحيــتــه ، ومن كثر ما يحك ما بقى في لحيــتــه شي :11: .. يقول بخاطره // اوووف متى يخلص هالغلـــس ، يخرب بيته مكثــر ما يتكلــم ,, فجأة تخترب ساعــة الصــف ( اذكر يوم كـنـّــا بالمدرســة .. دايمــاً تنسرق هالساعه :a033: او تتكسر ) نشد عبود كرشــه عن الســاعــه ،، عاد ما بغى ينشــد إلا حمود الخبــل ,, يقرى الساعه بالمقلوووب ( غربلك الله بالجامعه وما اتعرف للســاعــه ) .. حمود الخبل يرد عليه ويقول (( تو النهااار توه توه توه ) ومن كثــر ما هو منــدمــج اشويــه ويقوم يرقص في الكلاااس
..
ياخي ( الدرهميــن ) اللي كنت احصلهــن للـ ( فلافل وعصير مازا ) كانت يعنن الشي الكثيــر ,, ومرات ( انهــب ) ليــه درهم ثالث (( للمعصــاارة )) ,, بس حاليــاً ما تســـد ( غنووم درهم ) الـ 200 ولا حتــى الـ 2000 في الجامعـــة (( طبعاً تسمية عبود درهم اتت من كونــه حرامي للدراهم يوم كان صغير .. وما يحب يسرق الا درهم واحد .. ياخي اسرق مثل النااااس :a058: ) .. الدنيــا تغيرت ,, والبيــزات ما عاد لهــا أي قيمـــة
..
( جــلاّد ) هو أحد الدكاترة ( العرب ) الكثــار في الجامعـــة ، الشي الوحيــد الحلو اللي يذكره ( بو نقـّافـــه ) من هالدكتور هو يوم يزقر الأسامــي ، يقول أول اسم وخلاف ينقز عالقبيــلــة ,, حمـــد الغوووفتــي (( ياخي خربت قبيلة الريااااال .. الغفلي الغفلي هب الغوفتــي ) .. ولا وحليله ذاك الطالــب الثانــي ,, عبدالله القزمي ( حشى سواه نعااااال .. القمزي يا بـابـــا ) .. يعني لازم تتفلسف يا ( جلاد ) وتزقر الأسامــي ,, ياخي عندك الـ ID's :k_santa_1:
..
وصلني عن طريق ايميل الجامعة ايميل حلو ويقول ::
دكاترة الهندسة في الجامعة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
القول المصيب في مذاهب الترسيب
ورد في الكتب عن شوكة بن أعور الدارس في كلية الهندسة الكهربائية في الجامعة الأمريكية بالشارقة :
"اعلموا يا أبنائي أن مذاهب أبناء كليتنا في وضع الأسئلة كثيرة وأن أشهرها سبعة:
المذهب التصفيري: الذي يركز على أن لا يأخذ الطالب أكثر من صفر في الامتحان.
المذهب التشبيحي: الذي يتبنى أقطابه أسلوب التشبيح على الطلاب والتأكيد على أن الدكتور "بفهم".
المذهب التعليمي: الذي يتذكر فيه الدكتور جميع الأمور التي نسي أن يشرحها خلال المحاضرات/ ثم يضعها على شكل أسئلة يتعلمه الطلاب من خلال ورقة الامتحان.
المذهب التشكيكي: وهو المذهب الذي يجعل الطالب يشك أن الأسئلة التي بين يديه هي أسئلة لمادة أخرى وصلت إليه بالخطأ.
المذهب الرياضي: وهو يركز على تنمية لياقة الطالب فيبدأ الامتحان ويبدأ معه الطالب بالركض بأقصى سرعة ممكنة لإجابة أكبر عدد من الأسئلة ، وينتهي الوقت والطلاب يلهثون ويتصببون عرقاً دون أن يكونوا قد قطعوا نصف الامتحان
المذهب التخطيطي: وهو مذهب فني جمالي، يركز على تحسين خط الطلاب ومقدرتهم الكتابية عن طريق وضع أسئلة تكون إجاباتها جريدة فأكثر.
المذهب الإبهاري: وهو يهدف إلى إبهار الطلاب وجعلهم يذهلون من سعة بحر العلم وكم فيه من دقائق المعلومات التي لم يسمعوا بها من قبل.
وقال شوكة: واعلموا أن اختلاف المذاهب رحمة... وختم قائلاً:
أما المذهب التقييمي الذي يركز على تقييم استيعاب الطلاب للمادة فهو مذهب خرافة وبدعة... والحمد لله الذي طهر كليتنا من البدع والخرافات." …
انتهى الإيميــل
..
كل اللي في الكلااس يكرهووونــه والسبب ( الدفــره ) ، يعني مسكر كل الامتحانات علينــا ، شلــة ( الفشل ) المكونه من 50 % من الكلاس يالله يالله اتيب عالمعدل تبى النجاااح ، وهو ما اييب الا 100 ، شو من مخ عليـــك (( شكله وارد ألمانــي ) ، واحد من هـ ( الشبيــحـــه ) يقول لأحمدوه الدايــخ ::
ياخي شكلي بمرض هالإسبوع ، ما عندي شي ادرســـه
حشـــــــــــــــــــــــ ى
احمدوووه الدايخ دومه في دبـــي وما يحصل وقت للدراسة وهذا بيمرض لأنه ما يدرس :k_puppyeyes:
وتستمــر المعانـــاة
حتى وصل الحال إن احمدوه الدايخ يحاول يتجنب هالشطـّــار بشتى الطرق ... بس وين بتشرد .. وراك وراك حتى لو في جنهــم
..
أحلى شي في سهيلوووه الدب يلستــه في الكلاااس ,, وخاصة يوم يفتح البلوتوث من الملل ويطرش للشباب بعض الصور ومقاطع الفيديو .. طبعاً كل شي شرات ( ما يخرط عالشبــاب ) تطبيقاً لقاعدة :: اخرط على اللي اتعرفه واللي ما اتعرفــه زيييده
من تصويره
مرة طرش للشباب صورة عيون وقال بإنها عيون اربيعتــه ,, بعد فترة اُكتشف بان صورة العيــن هي صورة عيوون بقرة أبو احمدووه الدايـــخ (( عشنا ويا ما حنشووف ))
لي عودة مع سوالف ثانيــة سواء كانت ( مدرسيــة ) أو ( جامعيـــة )
والسموحه
المنصوري
أخوكم
السنيــن ( تربــــع ) ونحـــن ( نكبــر ) ، البارحــة دخلنــا الجامعـــة ، وبكــره بنتخــرج ، أحيــد أول ما دخلت الجامعــة يلست عند ( يدي ) (( ما بحط حرف الهاء لأنه صعب النطق عند البعض وخاصة أصحاب الاتيكيــت )) ويدتيــه ( بالغلط هالهاء :fa45: ) اتقول له :: ولدك يدرس في جامعــة فيــهــا بنــــااات .. قال ليه صدق عندكم بنـــات :Oo: ,, وييلسوون عندكم !! ,, ياهي ( بلشــه ) ويا هالشيبـــة ,, قلت له شي بنـــات بس ما يعطونا سالفة :tongue: ,, ومرة نشــدنــي :: شو تدرس انته ؟! ,, قلت له (( هندســة كهربائيــة )) .. قال ليه ( كهربجي ) بتعدل لنا الثلاجة والليـتـــات .. يا جماعه مهندس هب فنــي ,,
على طاري الكهربــجــي .. واحد من الدكاترة اللي عندنا تخصصه ( مايكرويــف ) .. يقول يوم كنت بأمريكــا طفرني جاري .. تعال صلح لنــا المايكرويف وتعال صلح لنا المرواحــة ,, نظرة النـــاس غريبــة للكهربجيــة (( يالله انت حيـــه ))
خلونا من هالسوالــف وخولنــا بالأحلى
ذكريــات الطــلااب
..
عبـــود كرشـــه يالس (( ويناظــر الســـاعــه )) ، كل دقيقة حك لحيــتــه ، ومن كثر ما يحك ما بقى في لحيــتــه شي :11: .. يقول بخاطره // اوووف متى يخلص هالغلـــس ، يخرب بيته مكثــر ما يتكلــم ,, فجأة تخترب ساعــة الصــف ( اذكر يوم كـنـّــا بالمدرســة .. دايمــاً تنسرق هالساعه :a033: او تتكسر ) نشد عبود كرشــه عن الســاعــه ،، عاد ما بغى ينشــد إلا حمود الخبــل ,, يقرى الساعه بالمقلوووب ( غربلك الله بالجامعه وما اتعرف للســاعــه ) .. حمود الخبل يرد عليه ويقول (( تو النهااار توه توه توه ) ومن كثــر ما هو منــدمــج اشويــه ويقوم يرقص في الكلاااس
..
ياخي ( الدرهميــن ) اللي كنت احصلهــن للـ ( فلافل وعصير مازا ) كانت يعنن الشي الكثيــر ,, ومرات ( انهــب ) ليــه درهم ثالث (( للمعصــاارة )) ,, بس حاليــاً ما تســـد ( غنووم درهم ) الـ 200 ولا حتــى الـ 2000 في الجامعـــة (( طبعاً تسمية عبود درهم اتت من كونــه حرامي للدراهم يوم كان صغير .. وما يحب يسرق الا درهم واحد .. ياخي اسرق مثل النااااس :a058: ) .. الدنيــا تغيرت ,, والبيــزات ما عاد لهــا أي قيمـــة
..
( جــلاّد ) هو أحد الدكاترة ( العرب ) الكثــار في الجامعـــة ، الشي الوحيــد الحلو اللي يذكره ( بو نقـّافـــه ) من هالدكتور هو يوم يزقر الأسامــي ، يقول أول اسم وخلاف ينقز عالقبيــلــة ,, حمـــد الغوووفتــي (( ياخي خربت قبيلة الريااااال .. الغفلي الغفلي هب الغوفتــي ) .. ولا وحليله ذاك الطالــب الثانــي ,, عبدالله القزمي ( حشى سواه نعااااال .. القمزي يا بـابـــا ) .. يعني لازم تتفلسف يا ( جلاد ) وتزقر الأسامــي ,, ياخي عندك الـ ID's :k_santa_1:
..
وصلني عن طريق ايميل الجامعة ايميل حلو ويقول ::
دكاترة الهندسة في الجامعة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
القول المصيب في مذاهب الترسيب
ورد في الكتب عن شوكة بن أعور الدارس في كلية الهندسة الكهربائية في الجامعة الأمريكية بالشارقة :
"اعلموا يا أبنائي أن مذاهب أبناء كليتنا في وضع الأسئلة كثيرة وأن أشهرها سبعة:
المذهب التصفيري: الذي يركز على أن لا يأخذ الطالب أكثر من صفر في الامتحان.
المذهب التشبيحي: الذي يتبنى أقطابه أسلوب التشبيح على الطلاب والتأكيد على أن الدكتور "بفهم".
المذهب التعليمي: الذي يتذكر فيه الدكتور جميع الأمور التي نسي أن يشرحها خلال المحاضرات/ ثم يضعها على شكل أسئلة يتعلمه الطلاب من خلال ورقة الامتحان.
المذهب التشكيكي: وهو المذهب الذي يجعل الطالب يشك أن الأسئلة التي بين يديه هي أسئلة لمادة أخرى وصلت إليه بالخطأ.
المذهب الرياضي: وهو يركز على تنمية لياقة الطالب فيبدأ الامتحان ويبدأ معه الطالب بالركض بأقصى سرعة ممكنة لإجابة أكبر عدد من الأسئلة ، وينتهي الوقت والطلاب يلهثون ويتصببون عرقاً دون أن يكونوا قد قطعوا نصف الامتحان
المذهب التخطيطي: وهو مذهب فني جمالي، يركز على تحسين خط الطلاب ومقدرتهم الكتابية عن طريق وضع أسئلة تكون إجاباتها جريدة فأكثر.
المذهب الإبهاري: وهو يهدف إلى إبهار الطلاب وجعلهم يذهلون من سعة بحر العلم وكم فيه من دقائق المعلومات التي لم يسمعوا بها من قبل.
وقال شوكة: واعلموا أن اختلاف المذاهب رحمة... وختم قائلاً:
أما المذهب التقييمي الذي يركز على تقييم استيعاب الطلاب للمادة فهو مذهب خرافة وبدعة... والحمد لله الذي طهر كليتنا من البدع والخرافات." …
انتهى الإيميــل
..
كل اللي في الكلااس يكرهووونــه والسبب ( الدفــره ) ، يعني مسكر كل الامتحانات علينــا ، شلــة ( الفشل ) المكونه من 50 % من الكلاس يالله يالله اتيب عالمعدل تبى النجاااح ، وهو ما اييب الا 100 ، شو من مخ عليـــك (( شكله وارد ألمانــي ) ، واحد من هـ ( الشبيــحـــه ) يقول لأحمدوه الدايــخ ::
ياخي شكلي بمرض هالإسبوع ، ما عندي شي ادرســـه
حشـــــــــــــــــــــــ ى
احمدوووه الدايخ دومه في دبـــي وما يحصل وقت للدراسة وهذا بيمرض لأنه ما يدرس :k_puppyeyes:
وتستمــر المعانـــاة
حتى وصل الحال إن احمدوه الدايخ يحاول يتجنب هالشطـّــار بشتى الطرق ... بس وين بتشرد .. وراك وراك حتى لو في جنهــم
..
أحلى شي في سهيلوووه الدب يلستــه في الكلاااس ,, وخاصة يوم يفتح البلوتوث من الملل ويطرش للشباب بعض الصور ومقاطع الفيديو .. طبعاً كل شي شرات ( ما يخرط عالشبــاب ) تطبيقاً لقاعدة :: اخرط على اللي اتعرفه واللي ما اتعرفــه زيييده
من تصويره
مرة طرش للشباب صورة عيون وقال بإنها عيون اربيعتــه ,, بعد فترة اُكتشف بان صورة العيــن هي صورة عيوون بقرة أبو احمدووه الدايـــخ (( عشنا ويا ما حنشووف ))
لي عودة مع سوالف ثانيــة سواء كانت ( مدرسيــة ) أو ( جامعيـــة )
والسموحه
المنصوري
أخوكم