جمـــود التدريس [الأرشيف] - -:: واحات بن دبي ::-

الشوق

25-10-04 ||, 10:11 AM

الســـلام عليــــكم ورحـــــمة الله وبـــــركـــاته  ....

طبعا اكيد لاحظنا ان في ظل التطورات<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa51.gif" border=0> اللي صارت في المدارس...
انهم قاموا يستخدمون اساليب الكترونيه ... <img src="http://oasis.bindubai.com/ubbc/smileys/0050.gif" align=absmiddle border=0>ومتطوره ... للتدريس ..
وهالشي فاد فئة كثيره .. من الطلاب والطالبات
في انهم يتعلمون طريقة استخدام الحاسب الالى <img src="http://oasis.bindubai.com/ubbc/smileys/0022.gif" align=absmiddle border=0>
وهالحاسب الالي صار الحينه اهم شي
من الناحيه العمليه ..
لان في النهايه قبل ما يتقدم الطالب لاي وظيفه معينه
راح يعرفون اذا هالشخص عنده خبره في مجال الكمبيوتر او لا<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa39.gif" border=0> 
 انزين بتقولون لي الحينه
وين المشكله
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa40.gif" border=0>
.
.
.
.
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa56.gif" border=0>المشكله الله يسلمكم في طريقة التدريس<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa56.gif" border=0>
كماده تعليميه في المدارس!!!!  المعلمه ينبح  صوتها وهي تشرح وتشرح الماده
وما اتحصل اي اقبال من قبل الطالب .<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa43.gif" border=0>. او لو حصلت .. بتحصل مجموعه قليله مستوعبه الدرس في نفس الوقت <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/down.gif" border=0>
وهذا بسبب عدم التنويع في طرح الماده
يعني الاسلوب في الطرح في اليوم الاول يكون نفسه مثل اليوم الثاني والثالثه والعاشر
لحد ما يتعود الطالب ع المدرس ويمل من طريقة اسلوبه
لانه يحصل جمود في الماده ..
علشان جي لازم المدرس يحاول ان يغير من طريقة اسلوبه ..
.<img src="http://oasis.bindubai.com/ubbc/smileys/0070.gif" align=absmiddle border=0>
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>
لان المعلم يروح البيت ، يحضر المنهج اللي عليه .. علشان ايي ثاني يوم ويقدم المنهاج للتلاميذ <o:p></o:p>
:<o:p></o:p>
: <o:p></o:p>
:
والتـــــــــــنويع ..<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa50.gif" border=0>. والتغــــــــــيير

اهم طريقه في الابتكار
لازم اعطي الطالب شي غيري ما قدمه ...
لازم اطلع من الصف وانا على يقين من ان جميع من في الصف استوعب الماده
وحباها بعد ...
لان اي  انسان يحمل علما لابد وان يستفيد منه في حياته.  
-----------------------------
 
ففي نهاية قولي ارى ان أسلوب المعلم التقليدي يمكن أن يحقق نتائج غير مرضيه ولن تكتمل الفائدة إلا إذا تم تنويع التدريس في الاسلوب وذلك بادخال أساليب جديدة يكون الطالب فيها هو محور العملية التعليمي <o:p></o:p>
فيا ترى اعزائي : <o:p></o:p>
هل ترون ان اسلوب المعلم الان في التدريس قد يفيد الطالب في التعليم والافاده <o:p></o:p>
لماذا يحس الطالب دائما انه لم يتعلم شيئا خلال مراحله الاخرى <o:p></o:p>
ويحس انه بدا خطوته الاولى في التعلم عندما يدخل المرحله الجامعيه <o:p></o:p>
هل لديكم خطط مستقبليه لتغيير الاسلوب القديم الذي يتبعه المعلم في التدريس وما هي تلك الخطط برايكم <o:p></o:p>
هل احببتم طريقه معينه من احد المعلمين في التدريس وماهي تلك الطريقه <o:p> </o:p>
شاركوا عيال زايد باراءكم <o:p></o:p>
ونحن بانتظاركم دوما لنسمع الجديد منكم <o:p></o:p>
تحياتي وخالص الامنيات

خويتكم/ الشـــ<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0><img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0>ـــــــوق

خنفروش

25-10-04 ||, 06:18 PM

مرحباااا الشوق ربي يعافيج ويخليج - موضوع مهم وجميل برجع له مرة ثانيه ان شاء الله بس عندي تلميح وهو :- ترى في الوظيفه يطلبون منك شهادة ما يشترطون معرفة و خبره - لأني شفت بأم عيني (( مو أبوها )) سكرتيرة في مكان نص حكومي  ما تعرف تستخدم الوورد لا عربي ولا انجليزي . يمكن تقصدين يستشفون هالشيء من شهادتك

القلب

25-10-04 ||, 08:23 PM

تسلمين الشوق على هالموضوع ..

انا اشوف ان مب اسلوب المدرس اللي لازم يتغير .. المنهج هو اللي لازم يتغير ..

يعني انا كنت بنت علمي .. والمنهج حاطينه بطريقة علميه بحته حتى التجارب ما كانت ممتعة .. بالعكس كنا انموت يوم انسير المختبر لانه كنا انحس انه الحصة

بتضيع عالفاضي .. " يعني حتى التجارب ما كانت تتعلق بحياتنا " .. مثلا تجربت الامواج اللي فالفيزياء ما ادري لاين الحين شو فايدتها .. شو بنستفيد لو شفنا
شكل الامواج .؟؟ <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa36.gif" border=0> 

.. وغيرها من التجارب اللي اتعقد المادة اكثر من ما اتسهلها علينا ..  تجارب الكيمياء كنا نحفظهم ايام الامتحانات مع انه المفروض انكون فاهمينهم ..بس شو انسوي ..؟؟
 
يوم كنا نتشكى عندالمدرسات يقولولنا ما شي وقت حق هالخرابيط وتضييع الحصص.. صدقهم المنهج عود والفترة اللي عاطينهم ما اتكفي .. ما ادري ليش ما يصغرون المنهج ..

بس كنت استمتع واايد بحصة الدين احس ان الابلة تبتكر اشياء واايده  عسب تغير جو الصف الممل .. يعني مرة تعطينا الدرس في الصف .. مرة في المسرح ..
مرة في المسجد وجذه .. مرة اتخلينا نحن نشرح الدرس .." تذكرين ميامي  درس القمار والتمثيلية اللي سويتها  انا وباقي البنات  <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa56.gif" border=0> "

انا معاج ان للحين شي مدرسات عقليتهم ما اتطورت <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa55.gif" border=0> .. واساليبهم ملل وجديمه .. بعدهم عايشين فعصر الطبشورة والسبورة السودة .. هالاساليب ما  تنفع مع الجيل اليديد ..

بس ما انعق عليهم اللوم.. نعقه على الوزاره اللي لين الحين مخليتهن يدرسن .. ومخلين الخريجات " الشابات " يالسات في البيوت ..

المشكله متشعبه واايد .. وعسب انحلها لازم انجدد عقلية اللي في الوزارة اول ..  <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa52.gif" border=0>

والسموووحة .. <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa46.gif" border=0>

<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa41.gif" border=0>  قلب دبي  <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa41.gif" border=0>

الشوق

26-10-04 ||, 03:42 AM

اخوي خنفروش يا بو شعر منكووووش
الصراحه فرحانه حتى شوووف الوناسه <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa34.gif" border=0><img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa34.gif" border=0>  اول مره اتشارك في موضوعي  يا سلااااام

تدري ليش  هاي البنت ما تعرف  تستخدم لا الورد لا بالعربي والا بالانجليزي

ليش مااتقووول (( فيــــتامين الــــواو)) هو اللي دخلها هالمكان .. 

لان فيتامين الواو لاعب دووور هالايام في مجتمعاتنا

على العموم انتظر عودتك مره ثانيه في موضوعي عسب اعرف شو اللي خاشنه في جعبتك

خويتك/ الـــــــــ<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0><img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0>ـــــــشوق

الشوق

26-10-04 ||, 04:08 AM

قلــــــــب دبـــــي
امممم ممكن احيان يكون اللوم على المدرسين ..
انعق اللوم ساعات على(( المدرسين )) ...  
لان طريقتهم التقليدية اتملل الطالب واتخليه غير مبالي من انهم يهتم بالمدرس او بشرحه
يعني احيانا اتخلي المدرس يغير من روتين التدريس
عن طريق المسابقات ، مجموعات ، ومثل ما قلتي احيانا يخلي الطالب يشرح  علشان يكون الطالب دايما على استعداد للشرح ..
امممم ممكن عن طريق الفعاليات اللي اتصير .. بجانب طبعا التقنيات اليديده اللي يستخدمها المدرسين مثل البوربوينت او الانترنت ..

واحيانا اتكون (( الماده  دسمه ))
لدرجة ان نهاية الفصل الدراسي الاخير .. المدرسين ما يلحقون يخلصون فيحاولون انهم يسرعووون بالماده عسب يخلصون الكتاب
فهني الخطا الثاني تقع على الوزاره لانها هي مسؤوله كجزء اخر ...

وتسلمين ياقلب دبي
على المعلومات الجديده اللي اثريتيها لنا
خويتج/ الشوق
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0><img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0>

نويّر

26-10-04 ||, 06:14 AM

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

موضوع اائع ما طرحتيه ختيه الشوق

يعبر عن ما يجول في خاطري من قهر من رؤية ما اراه امام عيني يوميا

فبما اني مدرسة في احدى المدارس الاحظ الفرق الكبير بين اسلوب المعلمة المواطنة في التدريس
واسلوب المعلمة الوافدة والله الشاهد على كلامي

بما اني انا واخواتي المدرسات المواطنات تخرجنا من جامعة الامارات وتعلمنا اسلوب التدريس المتطور والذي يعتمد على استخدام الحاسب الآلي في الشرح عن

 طريق برامج الكمبيوتر المختلفة فإن جميع الطلبة يكونوا في انتظار دائم لهذه الحصص نتيجة لاختلاف اسلوب التدريس بيننا وبين الوافدات

لماذا؟؟؟؟  لاننا عندما كنا في نفس سنهم تقريبا كنا نعاني من الروتين اليومي للشرح وحتى نعوض ما فاتنا فاننا استخدمنا اساليب جديدة في التدريس يالتعاون فيما
 
بيننا وعرضنا على اخواتنا الاخريات من كافة الجنسيات هذا الآمر لكنهن لم يعرن الموضوع أي أهمية تعرفون لماذا وماذا كان ردهن علينا؟؟؟

كان ردهن هذه ليست دولتنا حتى نتعب انفسنا بهذا الكم الهائل من التقنيات الحديثة علينا فقط دخول الصف ونقول الكلمتين اللي عندنا والسلام عليكم.

فجاء ردنا قويا عليهن باننا اتبعنا اسلوب التشويق في حصصنا والامكانات العلمية الجديدة وفي نفس الوقت نلقى كل التقدير والاحترام من طلبتنا

طلعت كل اللي في خاطري ختيه الشوق اسمحيلي عالاطالة، بس كله هذا من القهر والله.............................

ارجو عدم الزعل من كلامي لانها حقيقة واسالوا عشان تتأكدوا!!!

موضوع جميل واسلوب طرح رااائع

دمتــــــم سالمـــين

نويّــــر

روح القمر

26-10-04 ||, 09:01 PM

" تحـــــيه طيبه "<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa33.gif" border=0>

حيوني..وحيوكل طلاب المدارس اللي غايبين اليوم لان عندهم حصتين عربي<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa44.gif" border=0>...وانا اولهم<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa34.gif" border=0>
بصــــراحه العتب عــ اشياء  وايده..
اليوم علينا حصــــتين عربي عشان جيه غبت..
بصراحه مسوتلي صـــــداع  في المخ..
لو تسمعين صوتها كانها حاطه مكبرات صوت..
عورتلي اذني من كثر ما تزاعج..جنها فقاره ونحنا فقاره...ولا وتقول لو ما سكتوا بعلي صوتي لانه واطي!!<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa52.gif" border=0>
حصتها ممله...كلها صراخ وعوار راس.. ويوم تشرح الدرس..احسبها تسوي كوبي ع كلام الكتاب
والله في مدرسات اسلوبهم وايد حلو... يعني ايبولج قصص من برع
يسون جو فالصف..
هذي يوم ادش الكل يحط فاذنه كلينكس عشان صوتها<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa55.gif" border=0>
تحسين الكل ميود اذنه.. والكل سرحان ويفكر ..فاليوم اللي عقبه ..وكيف حالنا عقب
يمكن تقولون انها وافده... ( مثل ما قالت اختيه نوير)..
بس مب شرط
مس الانجليزي وافده..بس مافي احسن عن شرحها..
وحصتها وايد تعيبني..
مع ان اساليبها بسيطه..بس حلوه فنفس الوقت....ع الاقل احسن عن غيرها
**
بس اعتقد الشيء اللي يملل ويتعب..هي الامتحانات اللي يعطونا اياها يوميا
من غير الكوزات... يعني انذاكر  كميه كبيره واخر شي يعطونا سؤال والا سؤالين ((عشان مصلحتكم!!))<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa55.gif" border=0>
ع الاقل خل يرحمونا شوي وبالذات فرمضان..
والمفروض يوم السبت ماشي امتحانات... والله مب مخلينا نتهى حتى فالويك اند
**
وفنفس الوقت مب شرط الاساليب هي اللي ترغبنا فالدراسه..
يعني عندج مدرسه الفيزياء.. تشرح..وتسوي اوراق عمل..وتسويلنا قروبات
وشرح الدرس ع البوربوينت..
بس هي شكلها " بارده"...مادري تحسيبها ولا يخصها فالعالم<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa46.gif" border=0>
,,..
يعني شكل المدرسه وطبيعتها واسلوبها فالتدريس هو الاساس

مــهــابه

27-10-04 ||, 08:46 AM

اختيـــه الشوق:
انـــا اقـــول كل مــدرســـه واســلوبــها..
وعلى فكــرة لو المدرســه خلت الطالبات يحبونها..
واللـه راح يحبون مادتهـــا..
واهم شــي الذمة والضمير في التدريس..
بعــض المدرســـات..
اشكـــالهم مرض والله..
الود ودج.. ماطالعيــن ويوهم..
وفي رايي انــا..
التنــويع مطـــــلوب..
الابتكـــــار..
 تغير الكلاس..
يــعني يــكون في امــاكن مختلفـــه..
المدرســه تخصص شوي من وقت الحصة
تســولف..تضحك مع البـــنات..

اشيـــاء وايد بامكان المدرسات يسونها..

تحياتي لج..
ومشكوره ع الموضوع القيم..

اختج
هــموم الحب

قلوب دبي

27-10-04 ||, 01:10 PM

<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border=0>

السلام عليكم

قد تختلف المعايير في توصيل الجرعه التعليميه الى الطلبه فكل مدرس او كل طالب له طريقته ..<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/glare.gif" border=0>

فالمعلم قد يوصل المعلومه بطريقته البدائيه كما عرفناها منذ القدم و قد يستخدم الاساليب العلميه الحديثه
و التقنيات المتوفر هنا يمكن ان نتطرق الى عده نواحى و نلفت الانتباه عليها الا و هي،الامكانيه عفوا فقد
تكون لدى بعض المدرسين القدره عــلى شراء بعض الاجهزه مثل الابتوب في حين اخر نرى المــــدرسون
الوافدون قد يفكرون مرارا و تكرار في توفير تلك النقود المصروفه لشراء الجهاز و توصيل المعلومه من
 خلالها الى الطالب ، من ناحيه اخرى اسلوب المعلم فمنهم ذو الشخصيه القويه وصوته الجهوري و قدرته
 للسيطره على جو الفصل بحيث يرغم الطالب على الانتباه ، يحببه بالماده و باسلوب التعليم ، نرجع و نكرر
 فالطريقه التعليميه والتغيير يفيد الطلبه و يحسسهم بالمتعــه في تلقــى الماده...

 و نرجع للسـالف ذكره عن الطرق التقليديه في التعليم فنرى ان لها ايجابيات و كذلك لها سلبياتها، فبعض
المواد التعليميه لابد من اللجوء الى السبوره واللوحات التعليميه المختلفه ، بعض دروس الرياضيات من
 الصعب استخدام الاجهزه بل بحاجه الى سبوره و حل مسائل مختلفه ، و كذلك الفيزياء غيرها ، و بالنسبه
للطرق التعليميه الحديثه ايضا توجد لها ايجابيات كما ان لها سلبيات فلنرى بعض المواد التعليــميه يمــكن
اللجوء البروجكترات واستخدام اللابتوب واعمال البوربويت مثل الاحياء والجغرافيا والتاريخ وما الى ذلك..

وكما تفضلت الاخت نوير بخصوص العطاء قد يكون لوافد مجرد جرعه تعليميه اوصلها للطالب و لا يهمه
ان كان قد استفاد منها او لا و بينما نرى البعض الاخر لا يرتاح حتى يقتنع ان الطالب فهم ما يجب توصيله
له ويمكن ان اختلف مع الاخت نوير بخصوص المدرس فليس الجميع بنفس التفكــير فهناك ايضا وافــدين
 تهمهم مصالح الطلبه اكثر من المواطنين و هناك ايضا مدرسين مواطنين قد يكون تفكيرهم مجرد حصــه
 و انتهى الدوام الرسمي بعدها وقد يكون العكس صحيح  ..

والحديث هنا قد يطول واشكر الاخت طارحه الموضوع على طرحها الجميل ..

قلوب دبي

الشوق

27-10-04 ||, 11:54 PM

نوير ...
استاذتنا القديره .. تسلمين ع المساهمه في هذا الموضوع ..
والنقاط اللي اثريتيها ...  يعني حاليا .. حصلنا على سبب اخر غير الاسباب التي طرحوها اخوانا الكرام .. مثل :-
- الروتين اليومي ...
- ودسومة الماده .. 
الا وهو
- ( تفكير المدرسات الوافدات في انهاء فروضهن وكانه واجب عليهن .. بغض النظر عن الطريقه ).

عزيزتي نوير ... شيء جميل ان يحاول المرء ان يطور من اسلوبه لانه يكسب علما من خلال استيعاب الاعضاء .. الفكره او الموضوع الذي يناقش ويطرح )) . 

ونتمنى مستقبلا ان نقضي على الاسلوب القديم في التعليم .. كي نحصل على جيل يدرك المعنى الحقيقي للتعليم ..  

خويتكم / الشوق
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0><img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0>

الشوق

28-10-04 ||, 12:07 AM

شمعة امل ..
الله يعينج شكلج طفرانه من حصة العربي مووول ..
وعطتنا ( لمسة امل ) سبب اخر  . اللي اتخلى الطالب يكره الدراسه او يتملل منها ويحس ان الماده لا تطاق ..
الا وهو :-
- استخدام المدرس اسلوب النقل في طرح الماده ... وهذا الاسلوب اللي يشعر الطالب كانه يقرا كتابا معينا في دون امتعان ..
وفقط يقف عند نقاط مهمه قد يحتاجها في امتحاناته للاجابة عليه ..
وهذا الاسلوب يلهي الكثير من الطلاب مما يؤدي الي الشعور بالنعاس في الصف ، او الاهتمام باشياء اخرى غير المتابعه ،   

- الامتحانات الشبه اليوميه التي تكره الطالب وتجبره على المذاكره ... لانه اعتبره كروتين او كدرس فرض عليه العمل به ..

بالرغم من انها عارضت الاخت((  نوير))  في حديثها حيث انها ترى قد تكون المعلمه الوافده لديها ضمير حي في تعليم الطالب باسلوب مشوق .. وممتع وانه احيانا يلجا الى طرق جميله ومبتكره من اجل خلق جو ممتع في الصف لاحياء الروح لدى الطالب ..  

تسلمين الغاليه استفدنا من مساهمتج جدا ..
فقد يستفيد الغير من تلك النقاط في تطوير نفسه وتطوير اسلوبه في المستقبل ..

خويتج/ الشوق
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0><img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0>

عفاريتووو

28-10-04 ||, 07:47 AM

السلام عليكم

اسلوب المعلم هو اللي يحدد لو المادة تكون جامدة ولا لا
و هو اللي يحدد تقبل الطالب للمادة ولا لا

و انا اجوف ان الشخصية القوية هي اهم شي في المعلم

عنا استاذ صارله ثلاث سنوات يدرسنا رياضيات
ما يستعمل غير السبورة و القلم
بس عمري ما طلعت من حصته مب فاهمة
و عمري ما اتجرأت ادش حصته دوون ما ادرس

صح ان اسلوووبه يخوف بس اجوف ان هالشي مطلوووب
الكل صار يدرس بس عشان يتحاشى نظرته اللي يشوفنا فيها لو غلطنا
و عشان ما يسمع تعليقاته و هو يتطنز

حتى درجات الطلاااب تلقاها واييييد مرتفعة
مثلا بصفنا اقل درجة 18 من 20
كل ها بفضل اسلوووبه اللي يخوف <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/cool.gif" border=0>
بس بصراااحة ما اظن ان في حد يكره هالمادة عقب تدريسه

و الطيبة ما تنفع عند المدرس حتى لو كان واييد زين
عنا وايييد مدرساات و مدرسين طيبات
بس البنات  مشينهم على كيف كيفهم
+
احس ان الطيبين حصصهم ملل
و كلها روتين
حتى لو يستعملون بروجكتر و لابتوب
ما فيها اكشن<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/tounge.gif" border=0>

الشوق
موضوع حلوووو
تسلمين عليه <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/smile.gif" border=0>

الشوق

29-10-04 ||, 08:54 AM

هموم الحب .
.قدمت لنا سبب اخر من اسباب  جمود اسلوب التدريس .. وهو <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>
-               
               
               
               
               
               
           - ( نوع العلاقه التي تكون بين المعلم والطالب ) . <o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
امممم انا اؤيد هالسبب وفي نفس الوقت ارفضه : - <o:p></o:p>
يعني الطالب يوم يحس ان الانسان اللي يتعامل معاه اسلوبه جاف في التعامل  يحس انه ماله خلق يدش الصف ، لانه يحس انه مجبور يتعامل مع ناس ما يطيقهم .. <o:p></o:p>
لكن احيانا يكون المعلم الصارم يستطيع ان يمسك بزمام الامور ... فاذكر في احدى مراحلي الدراسيه كانت عنا معلمة لماادة التاريخ .. كانت جدا شديده في تعاملها مع الطلاب ... لدرجة انهم يخافون من حصتها ، لكن في نفس الوقت علاماتهم ماشاء الله ومستواهم الدراسي ممتاز .. <o:p></o:p>
<o:p> </o:p>فهل برايج الخوف سبب في تحديد مستوى الطالب ، لدرجة ان يصل الى مرتبة الامتياز ، حتى وان كان من الهمملين في الدراسة <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa40.gif" border=0> 
اختكم / الشوق
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0>

حلم الطفوله

30-10-04 ||, 12:37 AM

مثل ما اتفضل جميع الأعضاء وذكروا عدة أسباب لجمود التدريس<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa40.gif" border=0>

أعتقد إنه أغلبية المدرسين والمدرسات بحاجه لدورات تدريبيه باستخدام تقنيات التدريس الحديثه
مثل الحاسب وجهاز عرض الشفافيات والأساليب الحديثه بالتدريس والتعزيز....
يعني للحين فيه معلمين ومعلمات ما يعرفون يكتبون ورقه امتحانيه على الحاسب؟؟
ولكن؟؟؟؟
هناك مدارس لا يوجد فيها هذا الوسائل التقنيه فكيف نطلب من المعلمين استخدامها
ونعاتبهم على عدم استخدامها؟؟؟ ونتفلسف بحجة جمود التدريس

أنا اعتقد إنه أسلوب المعلم هو إلي يحبب الطلاب بالدراسه
حتى ولو استخدم الطبشوره والسبوره بس؟؟

يعني لو كان هناك معلمتين طلبنا منهما شرح نفس الدرس
فالأولى استخدمت كل الوسائل وفشلت بتوصيل الماده العلميه للطالبه
في حين الاخرى لم تستخدم إلا السبوره ونجحت بتوصيل تلك المعلومه
والعكس صحيح

وايد تكلمت يالشوق صح؟؟ <img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/fa32.gif" border=0>

الشوق

30-10-04 ||, 02:12 AM

اخوي قلوب دبي اشكرك على المساهمه ...
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>

 لكن ليش المعلم ملزوم انه يشتري له لاب توب في حين ان الوزاره باستطاعتها توفير <o:p></o:p>
دسك توب للمدرسين والمدرسات ... هل ميزانية الدوله او الوزراه التعليميه لا تسمح بتوفير دسك توب للمدرسين او المدرسات .. من اجل رقي وتطوير التدريس.. باستطاعتنا الاخذ بالسبوره والطبشوووره لكن في نفس الوقت باستطاعتنا تغيير الاسلوب .. <o:p></o:p>
اتذكر على ايام مراحلى الدراسيه فقد كرهت مادة الرياضيات منذ نعومة اظافري ...  وبالرغم من وجود معلمه وافده <o:p></o:p>
تعلمنا تلك الماده ، والرغم من طيبتها، الا انها استطاعت باستخدام السبوره والطبشوره وباستخدام الالوان المختلفه للطبشوره استطاعت ان تفرق بين المعطيات وبين الطريقه ، وبين المفاهيم والكتابه <o:p></o:p>
لدرجة انيي احببت طريقة اسلوبها لانها استطاعت ان تلفت انتباه الطالب ..  

<o:p></o:p>
<o:p>اختكم/ الشوق 
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0><img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0>
 </o:p>
وبخصوص الطريقه ففي النهايه الضمير الحي بالنسبه للمعلم هو اللي يحكم في انه يعمل من اجل توفير لقمة عيشه او انه يعمل من اجل ايصال المعلومه .  
<o:p></o:p>

الاميرة الناعسة

01-11-04 ||, 06:45 PM

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..

تسلمين الغالية على الموضوع .. واسمحيلي ابدي رأي ... الامر يعود للطرفين للطالب وللمعلم .. مانقدر نحط اللوم كله على المعلم ..
ولا على الطالب.. يعنى المعلم يكون عنده في اليوم الواحد اكثر عن حصه ومناوبه وخلاف ذلك يحدر على صفوف مخلتفه يعنى يكون
في اول حصتين متحمس وهذا وعلى اخر حصتين يزهق حتى لو كان يستخدم اسلوب ممتع في التدريس مستعين باشياء وادوات حديثه
والطالب يكون عنده اكثر عن ماده وعادي تكون مكرره حصتين في اليوم صدق لوعة جبد لو يدخل عليهم المدرس محضر للدرس ومجهز

كل شيء لاكن يطلع انسان جامد وعصبي يكرهم في الماده والحصه وجذى راح يكون الوضع والنتائج جدا سلبيه على الحصه وعلى
استيعاب الطلبه.. لازم يكون فيه روح حلوه بين الطرفين علاقة طيبه .. وشيء بعض المدرسين الله يستر عليهم مايهتمون للتصحيح
يعنى ايك الطالب حال الواجب ومحضر للدرس مايحصل هاك الاهتمام من المدرس والتشجيع يمر اليوم عليه عادي ..

وبعض المدرسين على مدار العام بطيئين في الدروس مايلحقون على المنهج في وقته ويوم تقرب الامتحانات وهم توه الا في بداية الوحده

مافي على طول جلبوا عشر صفحات بسرعة بسرعة انزين ليش جذى .. هب كل الطلبه عقولهم كمبيوتر .. وين المراعاه للطالب الضعيف
 
والجو الدارسي ابدا مايساعد في الفصل بعض الاحيان .. جنهم يالسين في سجن الكلاس مجرد من الاشياء الحلوه اللي تفتح النفس
حليلهم الطلبه مجابلين هالجدران طول اليوم .. ومايصدقون يحصلون دقيقة عسب يظهرون من الكلاس ..

هيه ذكرتونا بالمدرسه .. الصراحة احلى الايام ايام المدرسه .. والله يهدي الجميع

تحياتي لكم

الشوق

02-11-04 ||, 05:34 AM

كادبوري .<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>
اشكرك يااخوي على المساهمه والمشاركه الفعاله معانا ... <o:p></o:p>
نرى ان العضو كادبوري لديه  راي اخر في هذا الامر فهو يرى ان قسوة المدرسين هي التي تساعد الطالب على استيعاب الدرس اكثر من ان يكون المعلم طيب القلب مع طلابه ...     <o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
<o:p> </o:p>حلم الطفولة ... <o:p></o:p>
تسلمين الغاليه فقد تطرقتي لنقطه مهمه الا وهي عمل دورات تدريبيه من اجل تطوير اسلوب التدريس .. اتصدقين انا معاج اف هالنقطه في الدوام عنا عندهم بعض الدورات التدريبيه اللي اتعملنا في كيفية التعامل مع العميل .. في ايصال المعلومه له وتلبية طلباته .. <o:p></o:p>
<o:p> </o:p>
ولي عوده مع اختنا الاميره الناعسه كونها اثارت بعض النقاط المهمه <o:p></o:p>
ويسلم الجميع على المشاركات
تحياتي لكم
الشوق
<img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0><img src="http://oasis.bindubai.com/emoticons/inlove.gif" border=0>